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程天权:开展党员先进性教育活动 培养合格建设者和可靠接班人
2005-11-16 22:11:15
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来源:
编辑:人大新闻网

党的先进性是党的生命所系、力量所在,开展党员先进性教育活动是党在新世纪新阶段推进社会主义伟大事业的战略需要,也是加强党员队伍建设的紧迫任务。高校作为党的事业的重要组成部分,肩负着培养中国特色社会主义建设者和可靠接班人的重任,因此,在高校开展党员先进性教育活动具有十分重要的意义。
一、高校开展党员先进性教育活动的必要性

高校不仅是先进性文化、先进生产力的重任。同时,高等学校作为教书育人的机构,担负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的光荣职责。高等学校党组织是党的基层组织的重要组成部分,是我们党执政的重要组织基础。当前,高校党员队伍总是好的,涌现了一批政治素质高、党性观念强、业务优秀的党员。他们在学校建设的各个方面起到了排头兵的作用,充分体现了党员的先进性,但是,面对新形式、新情况和新挑战,也显露了一些问题:一些党员理想信念和宗旨意识淡薄,把法律认可作为共产党员的标准,降低了党员标准,放弃了目标要求,丧失了先进性的基本要求;一些党员不注意学习,思想观念陈旧,模范作用发挥得不好,团结带领群众前进的能力不强;一些党员受拜金主义影响,以自我为中心,斤斤计较个人利益,没有了共产党员的正气,把党和人民的培养教育归功于个人努力,得意之时在党之上,失意之时在党之外;一些党员党性和组织观念不强,不按时参加组织活动,更有少数党员完全将组织纪律抛诸脑后,做出一些消极行为或违纪违法行为;一部分党员干部思想政治水平,素质和能力与其所肩负的责任和义务不相适应,只想作“官”,不肯做“事”,党群、干群关系比较紧张,对党的教育事业的责任感和使命感不强,对自己要求不严;一些基层组织凝聚力、战斗力不够强,党建工作开展得不好,党的工作与本单位、本部门中心工作结合不紧密;一些支部对党员管理不严格,对问题较多的党员教育不够,缺乏有效的管理办法;有的党组织生活制度坚持得不好,针对性差,效果不好,解决自身矛盾的能力不强,缺乏创造力、战斗力。这些问题的存在,影响学校党组织的政治核心作用和党员先锋模范作用的发挥,影响党对高等教育事业的领导。
二、高校开展党员先进性教活动的特殊性

高校作为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的要求。首先,从新时期高校所肩负的历史任务来看,高等教育在整个社会经济发展居于基础性、先导性和战略性地位,青年是祖国的未来,青年人才培养的质量和水平,直接关系到社会主义事业的兴衰成败,关系到党的前途命运,因此要立足党和国家事业长远发展需要,对高校事党员特别是党员教师应有更高、更严的要求。其次,从高校知识分子的特点来看,知识分子掌握知识和文化,是现代化建设的重要骨干和依靠力量;知识分子的生产方式和生活方式比较特殊,活动比较独立,与社会现实生活接触相对较少,有一定的局限性,容易出现理论脱离实际。高校党员和干部也有脱离知识分子和其他群众的现象。再次,从高校党员队伍现状来看,绝大多数党员表现是好的,他们热爱祖国,热爱党的教育事业,认同党的路线方针政策,拥护改革开放,教书育人,为人师表。但我们也要看到,一些党员身上存在着与时代要求、与保持党员先进性要求以及学校改革发展大局“不符合”“不适应”的问题。对此,如果我们不采取有效措施加以解决,党员的先进性和纯洁性就难以保证,党的执政能力、大学治理能力就难以提高。
三、高校开展党员先进性教育活动的着力点

第一,着力于加快学校事业发展。加强党员先进性教育,必须紧紧抓住发展这个第一要务,把保持党的先进性同实现学校发展的战略目标结合起来,抓住新的发展机遇,充分调动一切积极因素,把各方面工作做得更好,以新的发展成果来体现党员先进性。实现学校发展战略目标,是一项十分光荣而艰巨的历史任务,是学校各级党组织、全体共产党员和广大师生员工义不容辞的重要使命。要实现学校发展战略目标,作为学校骨干和中坚力量的全体党员,充分发挥先锋模范的作用尤为重要。要大力加强党员队伍建设,不断提高党员队伍的政治业务素质,加强党性修养和锻炼,突出地抓好各级领导班子和党员领导干部的思想作风建设,同时要充分发挥各级党组织的政治核心和战斗堡垒作用、全体党员的模范带头作用,推动学校的改革发展,进而全面实现学校的发展战略目标。
第二,着力于“三项学习教育”活动。开展保持共产党员先进性教育活动,要结合当前在高校开展的“三项学习教育活动”,要围绕巩固马克思主义在意思形态领域的指导地位,深入学习“三个代表”重要思想,增强用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学的自觉性和坚定性;深入学习马克思主义关于文风、学风、作风建设的重要思想,增强树立良好职业精神、职业道德的自觉性和坚定性。通过扎扎实实地开展“三项学习教育”活动,使全体党员进一步提高政治意识和大局意识,提高政治理论素养和业务水平,提高职业道德和大局意识。当前,国际国内形势正在发生深刻变化,思想文化领域出现了许多新情况、新问题。一方面,马克思主义不断创新发展,在我国意识形态领域的指导地位得到加强;另一方面,随着西方敌对势力加紧对我国实施“西化”、“分化”的政治战略,各种思想文化相互激荡,非马克思主义的意识形态有所滋长,给马克思主义的指导地位带来了新的挑战。高校特别是高校的哲学社会科学作为研究和传播马克思主义的重要力量,在坚持和巩固马克思主义指导地位中担负着义不容辞的责任。越是形势复杂,越是面对挑战,我们越要保持清醒头脑、增强忧患意识,更加自觉地用马克思主义来引领和整合多样化的社会思想,把坚持正确的理论指导同坚持崇高的学术追求结合起来,努力掌握马克思主义的立场、观点、方法,增强抵制各种错误思潮的能力。坚持用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作,自觉把马克思主义中国化的立场、观点、方法指导教学和科研,把马克思主义中国化的最新成果贯穿于学科建设、教材编写、课堂教学、课题研究、学术交流、成果评价等各个环节,使马克思主义始终在高校占据主导地位。不仅如此,高校的许多学科还应该对我国改革发展中的重大问题进行研究,作出科学回答。一是要深入研究马克思主义基本原理,进一步加强马克思主义中国化历史进程和基本规律研究,加强马克思主义中国化最新理论成果的研究,特别是要加强对科学发展观的研究,为树立和落实科学发展观提供充分的学理支撑;二是要深入研究全面建设小康社会、推进改革发展稳定、加强改进党的建设实践中的实践问题,研究我国社会主义自我完善和发展需要解决好的“十四个如何”,研究党的执政方略、执政体制、执政方式、执政基础等重大问题,研究构建社会主义和谐社会的重要问题,为党和政府决策发挥“思想库”和“智囊团”的作用;三是要深入研究回答干部群众普遍关心的深层次思想认识问题,特别是围绕为什么要坚持马克思主义的指导地位而不是搞指导思想多元化,为什么要坚持公有制为主体而不能搞私有化,为什么要坚持人民代表大会制度而不能搞私有化,为什么要坚持中国共产党领导的多党合作制和政治协商制度而不能搞多党制等问题,要把道理说清楚、说充分、澄清各种错误观点和模糊认识,引导人们自觉抵制和西方资产阶级意识形态的渗透。
第三,着力于大力维护广大师生员工的根本利益。始终表代表人民群众的根本利益,是“三个代表”重要思想的核心价值理念,是实践党的根本宗旨、坚持党的先进性的集中体现。始终代表群众根本利益,要求我们的各项政策措施和工作,都应该正确反映并有利于妥善处理各种利益关系,最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。我们要正确处理好教职工内部矛盾,建立健全利益协调机制,引导师生以理性合法的形式表达利益要求、解决利益矛盾、自觉维护安定团结。要高度重视和维护教职工最现实最关心最直接的利益,坚决纠正各种损害师生利益的行为。要加强校园建设和管理,积极发挥基层党组织和共产党员协调利益、化解矛盾、服务群众、凝聚人心的作用。要及时把握有可能导致不稳定的社会思想动态,及时了解师生关注的热点、焦点、难点问题,努力作到防患于未然。在应对突发事件时,要讲政治、讲党性、讲大局、善于运用法律、行政和思想政治工作等多种手段,及时化解矛盾,并立足于通过建立长效机制来解决学校发展中的各种复杂问题,形成和巩固健康向上的校园文化,构建和谐校园,为教职工创建平安祥和的教学、学习、生活环境。
第四,着力增强党员的工作能力。一个共产党员能不能发挥先锋模范作用,很重要的一条,就是看他是否具备出色的能力和过硬的本领。没有能力,什么事也干不成,先进性便是一句空话。因此,增强党员工作能力是加强党员先进性建设的重要内容。学校各级党组织要按照“党要管党、从严治党”的要求,切实把加强党的执政能力建设贯穿于教育活动的各个阶段和各项工作中,认真查找在加强执政能力建设方面存在的问题,切实解决好服务意识和服务本领的问题,力求增强“三个能力”。一是在政治上提高战斗力。通过先进性教育活动,使各级党组织和广大党员进一步坚定政治信念,牢固树立共产主义远大理想,坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。二是要在思想上增强凝聚力。通过先进性教育活动,使广大党员更加自觉地用科学理论武装头脑,把思想统一到“三个代表”重要思想上来,事事、时时、处处发挥先锋模范作用,带领和激励广大师生员工为推进学校全面发展而努力工作。三是要在工作上发挥创造力。通过陷先进性教育活动,使广大党员进一步解放思想、实事求是、与时俱进,始终保持一种蓬勃朝气、昂扬锐气,浩然正气,有高度的政治责任和强烈的事业心,有克难制胜、奋发有为的意识,有锲而不舍、创先争优的劲头,为学校事业发展做出重要贡献。
四、高校党员先进性教育需要注意的几个问题

一是高校党员先进性教育要抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线。整个教育活动自始自终都要贯彻和体现“三个代表”重要思想的要求,坚持用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作。高校全体党员要认真学习“三个代表”重要思想,把学习理论与改造世界观结合起来,与推动实际工作结合起来,在真学、真懂、真信、真用上下功夫,切实把“三个代表”重要思想落实到每一个党员岗位上,体现在每一个党员的行动中。
二是高校党员先进性教育要把握保持共产党员先进性这个主题。共产党员的先进性是党员在认识世界和改造世界的实践中表现出来的能够自觉地适应生产力发展要求、符合人类社会发展规律和进步趋势的行为和特征。它是具体的、历史的,在不同历史时期有着不同的要求。在新世界新阶段,共产党员的先进性,就是胡锦涛同志在先进性教育专题报告会上讲的“六个坚持”:坚持理想信念,坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;坚持勤奋学习,扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨,始终不渝地作到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律,身体力行地维持党的团结统一;坚持“两个务必”,永葆共产党人的政治本色。高校各级党组织和全体党员要结合本单位、本岗位实际,积极讨论并提出体现时代精神、反映群体特征、符合岗位实际的保持党员先进性的具体要求,认真思考如何在本职岗位上发挥党员的先锋模范作用,并付诸实践,不断为学校的改革发展建设作出新贡献。
三是高校党员先进性教育要明确提高党的执政能力这个着眼点。开展先进性教育活动,是加强党的执政能力建设的一项基础工程。必须把加强党的执政能力建设的有关要求贯穿于先进性教育活动的各个阶段、各个环节和各项工作之中,提高广大党员特别是党员领导干部对加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性的认识,进一步增强党员意识和执政意识,使教育活动的成效体现到巩固党的执政基础、提高党的执政能力、履行党的执政使命上来。
四是高校党员先进性教育要坚持“党要管党、从严治党“这个方针。先进性教育活动全过程都要体现对党员的严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。高校所有党员都存在突出问题。要根据民主评议的情况、征求的群众意见和党员,包括校、院(部处)两极干部的评议意见都要由所在党支部作出。对那些不履行党员义务、不完全符合党员条件的,要立足于严格教育和热情帮助,促使他们尽快转化为合格的共产党员,更好地发挥先锋模范作用。对经教育后仍不符合党员条件的,要根据党章和有关规定,按照正常程序进行组织处理。对违纪的党员,要按照《中国共产党员纪律处分条理》的规定给予相应的纪律处分。
开展好保持共产党员先进性教育活动,意义深远,高校党委责任重大,一定要讲政治,顾大局,扎扎实实出色地完成这项严肃的政治任务。高校要以此为强大动力,不断提高教育、科研和服务质量,不断提高学校核心竞争力和综合实力,为培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人做出重要贡献。
注:此文刊登于全国中文核心刊物、全国教育系统唯一党建期刊《学校党建与思想教育》2005年第10期

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