为不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性、系统性、学理化研究阐释，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑，坚持以人民为中心发展教育，以主题教育新成效开辟教育强国建设新篇章，4月24日，习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究研讨会在中国人民大学召开。教育部党组书记、部长，部主题教育领导小组组长怀进鹏出席并讲话，教育部党组成员、副部长，部主题教育领导小组副组长翁铁慧主持会议，教育部党组成员、中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组组长王承文出席会议，主题教育中央第二十三指导组成员列席指导。
怀进鹏指出，要以学铸魂，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，引导亿万青少年坚定不移听党话、跟党走。一要提高政治站位强忠诚，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。强化政治判断力、政治领悟力、政治执行力，加强理论武装，促进学以致用，发挥体系优势，筑牢思想根基。二要突出关键抓课程，及时推动党的创新理论最新成果“三进”。开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，把党的二十大精神全面贯穿融入各门思政课，形成所有课程同向同行、协同发力的育人格局。三要强化协同优生态，善用“大思政课”。坚持统筹为先、重点为要、师资为本，构建大思政课工作机制，强化思政课数字赋能，打造“大先生”育人队伍。
怀进鹏强调，要以学增智，坚定不移推动习近平新时代中国特色社会主义思想研究阐释迈上新台阶。要集聚资源要素，创新组织形式和运行机制，打造新型学术共同体，优化创新平台布局，建强核心专家团队，建立考核评价体系，增加学理化研究的力度。要推进新时代党的创新理论学科化原创性研究，以实施重大专项为抓手，深入开展有组织科研，突出研究重点，强化教育特色，把人才培养和教育强国建设有机联系起来，拓展学理化研究的深度。要用党的创新理论引领贯穿中国自主知识体系建构，分学科推进知识体系建构工作，增强我国哲学社会科学的自主性、原创性、系统性和传播性，增强高校咨政服务能力，提升学理化研究的高度。
怀进鹏指出，要以学正风，通过扎实开展主题教育，引导广大党员特别是领导干部始终坚持以人民为中心发展教育。坚持问题导向，推动调查研究常态化、精准化、科学化。突出目标导向，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强“时时放心不下”的责任感，锤炼斗争精神和斗争本领，强化实干担当。突出效果导向，共同营造“双减”改革的良好氛围，全面推进高质量的教师队伍建设，建立“民呼我为”“接诉即办”机制，更好实现教育为民。
怀进鹏要求，要以学促干，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究成果的应用，始终做党中央战略意图的忠诚实践者，以主题教育新成效开辟教育强国建设新篇章。要系统擘画教育强国发展图景，加快实施教育强国战略谋划工程，凝聚教育系统思想共识，深入系统开展教育强国建设战略咨询。要全面提高人才自主培养质量，加快培养国家战略紧缺人才，创新人才培养方法和机制模式，推动建成世界重要人才中心和创新高地。要助力高水平科技自立自强，有组织开展重大科研攻关，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，服务区域经济高质量发展。
翁铁慧在主持会议时表示，日前，党中央作出在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重大部署，在这个重要时点召开“习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究”研讨会，是学习领会习近平总书记重要讲话精神的重要举措，也是全面贯彻党的二十大精神，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的具体实践。今天，哲学社会科学“五路大军”齐聚人大，深入研究探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，推进习近平新时代中国特色社会主义思想的学理化研究、学术化表达、体系化构建，对于深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，加强党的创新理论武装，加快建构中国自主的知识体系，推动新时代高校哲学社会科学高质量发展具有重要的意义。希望各部门各高校迅速行动起来，全面贯彻党的二十大精神，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，持之以恒以主题教育新成效开辟教育强国建设新篇章，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献强大教育力量！
中国人民大学党委书记张东刚，中央党校（国家行政学院）原副教育长韩庆祥，中国社会科学院副院长高培勇，中国教育学会副会长周洪宇，习近平强军思想研究中心副主任、军事科学院军队政治工作研究院少将院长沈志华，习近平经济思想研究中心主任史育龙作交流发言。
张东刚围绕“牢记嘱托勇走新路将党的创新理论引领贯穿中国特色哲学社会科学自主知识体系”作主题发言。他表示，一年来，人大师生牢记领袖嘱托，在教育部党组的坚强领导下，深入实施哲学社会科学知识体系建构和高校咨政服务能力提升工程，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想的学理化研究、学术化表达、体系化构建，以习近平新时代中国特色社会主义思想引领学校事业高质量发展，努力书写新路答卷。以系统观念领悟科学体系，在研究阐释上作出新贡献。抓好重大工程，做强重大平台，产出重大成果。以守正创新讲透精神要义，在铸魂育人上取得新成效。强化政治引领，打造思政“金课”，优化育人体系。以自信自立彰显中国之理，在建构自主知识体系上展现新担当。加快形成布局合理的学科体系，加快形成植根中国的学术体系，加快形成融通中外的话语体系。以问题导向激发实践伟力，在服务治国理政上创造新业绩。大力推进有组织科研，服务国家重大战略需求，建设重要人才中心。下一步，中国人民大学将持续深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神和党中央重大决策部署，扎实开展主题教育，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，努力在建设中国特色、世界一流大学的新路上举旗帜、当先锋、作表率。
韩庆祥围绕“以‘建构性思维’深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的‘学理性和整体性’研究”作主题发言。他表示，党的十八大以来，全国理论界在研究习近平新时代中国特色社会主义思想方面取得了重要成就。理论界对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习研究大致经历四个阶段：思想宣传——文本阐释——提炼概括——体系建构。“体系建构”即建构这一思想的科学体系。今天，其相关理论研究之发展趋向，应当是总体上需要进入第四个阶段，即以“建构性思维”来探究这一思想体系的建构问题。据此，解决上述的问题的主要办法，就是需要注重“系统性和整体性”、突出“学理性和逻辑性”、重视“精准性和稳定性”、彰显“世界性和通识性”。
高培勇围绕“加快构建中国特色哲学社会科学是时代赋予哲学社会科学工作者的神圣使命”作主题发言。他表示，加快构建中国特色哲学社会科学、加快建构中国自主的知识体系，必须加强对中国特色哲学社会科学的整体性、系统性研究；进一步认识中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系的各自特点及其相互联系，从三大体系的整体性和系统性上把握三者的关系；加快构建中国特色哲学社会科学的根本路径，关键在于坚持马克思主义的指导，关键在于扎根新时代伟大实践。要通过不懈的追求和勇敢的探索，让哲学社会科学真正支撑起中国式现代化事业，让哲学社会科学为中华民族伟大复兴作出更大贡献。
周洪宇围绕“推进习近平总书记关于教育的重要论述的学理化研究、学术化表达、体系化构建”作主题发言。他表示，依托“习近平总书记关于教育的重要论述研究”重大课题，深入学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，加强理论研究，取得明显进展。关于教育学科如何构建中国自主的知识体系，一是要进一步深化对习近平总书记关于教育的重要论述“三化”的理解：学理化研究、学术化表达、体系化构建；二是要加快构建以习近平总书记关于教育的重要论述为指导的“三大体系”，着力构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学术体系、学科体系、话语体系。同时，努力推动理论研究成果向学科体系、教材体系、教学体系、育人体系转化。
沈志华围绕“深化对习近平强军思想的理论研究深刻揭示蕴含其中的道理学理哲理”作主题发言。他表示，全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，深化对习近平强军思想的理论研究，深刻揭示蕴含其中的道理学理哲理，是理论工作者特别是军队理论工作者的重要任务。深化习近平强军思想学理化研究是准确把握习近平强军思想科学内涵和精神实质的需要、是创新发展马克思主义军事理论的需要、是深刻揭示党的军事指导理论发展规律的需要。深化习近平强军思想学理化研究应突出习近平强军思想的理论主题、主要内容、军事观和方法论等重点。深化习近平强军思想学理化研究需处理好继承与创新的关系、理论与实践的关系、本体研究与开放借鉴的关系。
史育龙围绕“深刻领悟习近平经济思想的科学体系”作主题发言。他表示，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以马克思主义为指导，坚持从中国实际出发，立足新时代、新形势、新要求，立足中国经济发展的理论和实践，与时俱进，守正创新，形成了习近平经济思想的科学体系，开辟了马克思主义政治经济学的新境界。可以从中国特色的话语体系、发展导向的理论体系、与时俱进的方法论体系三个角度来把握这个科学体系。习近平经济思想提出了马克思主义政治经济学中国化时代化的最新话语体系、构建了指导新时代中国经济发展伟大实践的最新理论体系、发展了马克思主义政治经济学的方法论体系。
这次研讨会也是教育部党组主题教育读书班的系列安排之一。中共中央宣传部理论局、教育部主题教育领导小组办公室成员单位、教育系统习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心（院）负责同志，习近平新时代中国特色社会主义思想研究重大专项、中国特色哲学社会科学研究重大专项总召集人，教育部三类联合研究院牵头高校代表以及“建构中国自主的知识体系大学联盟”成员高校主要负责同志等70余人参加会议。
原文链接：[中国人民大学官方微信公众号]习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究研讨会召开
