4月19日，在习近平总书记考察调研中国人民大学两周年即将到来之际，中国人民大学举办首届干部教育学学科建设论坛。
中央组织部干部教育局、教育部人事司、教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）有关负责同志，中央党史和文献研究院院务委员会原委员冯俊，中国人民大学党委书记张东刚出席活动。中国人民大学党委副书记郑水泉主持开幕式。
作为中央组织部干部教育局、教育部人事司和学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）2021年确定的全国干部教育学二级学科学位点三所试点建设高校之一，中国人民大学干部教育学学科建设取得阶段性成果，干部教育学理论学术研究、培养方案制定、课程开发、教材建设、师资配备等方面取得积极进展。
为深入学习贯彻习近平总书记关于干部教育培训的重要论述，落实《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》，根据中央组织部确定的全国干部教育培训2024年重点工作，中国人民大学举办首届干部教育学学科建设论坛，旨在全面总结干部教育学学科建设的有益经验，积极探索更好服务高素质干部队伍建设的思路举措，创新搭建国内干部教育学高水平学术交流平台，为推动干部教育学学科高质量发展、做好新时代干部教育培训工作贡献智慧力量。
张东刚在致辞中表示，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央就加强和改进干部教育培训工作提出新要求、擘画新蓝图，为做好新时代干部教育培训工作指明了前进方向、提供了根本遵循。作为中国共产党创办的第一所新型正规大学，中国人民大学高质量建设干部教育学学科，既是深入贯彻习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神的战略之举，也是为党育人、为国育才，服务高素质干部队伍建设的自觉担当，更是传承红色基因，坚定不移听党话、跟党走的题中之义。建设新时代中国特色干部教育学，要筑牢信仰之基，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本；凝聚奋斗之力，围绕“构建新时代中国特色干部教育学自主知识体系”推出一批高品质的学术成果，努力打造“中国特色干部教育学研究文库”学术品牌；夯实育人之本，充分发挥哲学社会科学“五路大军”协同优势，源源不断培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。中国人民大学将以更高政治站位、更纯政治本色、更强政治担当，秉持“强化党的领导、赓续红色血脉、坚持守正创新”的发展原则，持之以恒研机析理，驰而不息办学育人，奋力推动干部教育学学科高质量发展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
中央组织部干部教育局有关负责同志表示，推进干部教育学学科建设是一项开创性的工作，要突出政治统领、紧扣时代要求、注重问题导向，不断深化规律性认识，提升科学化水平，为更好服务新时代干部教育培训高质量发展提供有力支撑。
教育部人事司有关负责同志表示，高质量建设干部教育学要坚持学科的政治属性、把握学科的实践要求、推进学科的创新发展，加强前沿理论和实践问题研究，形成中国特色干部教育学理论，为推进中国式现代化贡献教育力量。
教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）有关负责同志表示，干部教育学学科建设要抓好建设方向、发展目标、理论体系建设、师资队伍建设和教材建设，努力培养造就忠诚干净担当的高素质干部队伍，不断推动新时代干部教育培训事业发展。
郑水泉主持。
八位专家学者围绕干部教育学学科建设作主题演讲。
中国人民大学党委副书记齐鹏飞主持。
冯俊提出，干部教育学学科建设的使命任务是为培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍提供有力支撑。高质量建设干部教育学要总结实践经验、注重理论创新，推动学科体系、学术体系、话语体系构建；要从战略定位、培训理念、体制机制、培训课程、师资队伍五方面着手，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的干部教育学自主知识体系。
中国延安干部学院分管日常工作的副院长姜泽洵作“传承干部教育红色基因，构建具有中国特色的干部教育学学科体系”主题演讲。他指出，延安时期干部教育的优良传统和宝贵经验有助于正确把握建设干部教育学的政治方向和学科定位，有助于将政治训练贯穿干部教育各环节、学科建设全过程和干部成长全周期，有助于构建融通开放的学科建设大格局。
中国浦东干部学院副院长郑金洲作“扎实推进《干部教育学》教材编写，夯实干部教育学学科建设基础”主题演讲，提出编写《干部教育学》教材是干部教育学学科建设的基础工程，要突出价值引导性、科学可信性与实践有效性，处理好政治性与学理性、理论性与实践性的关系，为探索科学完整的教材编写路径提供重要支撑。
中国井冈山干部学院副院长柯华围绕井冈山干部学院创办历程和教学模式作主题演讲，他表示，学院坚持把高质量发展作为办学的生命线，紧紧围绕党和国家工作大局，不断优化完善教学体系。学院将全面从严治党贯穿办学治院全过程各方面，大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风，自觉肩负起培养造就忠诚干净担当的高素质干部队伍的重大政治责任，不断增强干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性。
国家教育行政学院副院长于京天结合干部教育学学科试点建设实践分享了思考体悟，他强调，干部教育学学科建设要把握好教育与学习、实践与理论、政治与业务、干部与普通群众以及历史与当下五对关系。在学科建设过程中，要强化组织功能，积极回应干部教育培训工作面临的现实问题，主动适应数字化时代的新形势，研究探索干部教育学学科高质量发展的有效路径，为推动新时代干部教育培训事业贡献学术智慧。
江西省委组织部部务委员饶荣诚分享了江西省推进干部教育学学科建设的重点工作。他表示，江西省干部教育学学科建设在规划部署方面，突出问题导向，重点解决干部教育师资力量紧缺和师资力量薄弱两个问题，形成国民教育与在职教育协同、高校与党校资源共建共享的学科建设格局；在实施路径方面，将学科建设与人才培养、干部教育培训、理论研究深度融通，探索具有江西特色的干部教育学学科建设路径；在资源整合方面，谋划成立专业指导委员会、创办专业学术期刊、设立专项课题、建设精品特色课程，助推学科建设提质增效。
河南省委组织部副部长杨建国以河南大学为案例，介绍了河南省干部教育学学科建设成果。河南大学依托马克思主义学院教学优势，突出强调干部教育学学科的政治属性，充分彰显姓“马”姓“共”特色，通过自主探索，形成了聚焦一个重心、构建两个体系、实施三种方式、用好四种途径的“1234”育人模式。未来，河南大学将继续坚持问题导向，在理论研究、人才培养、教材建设等方面深耕细作，助力干部教育学学科建设结出丰硕成果。
中国劳动关系学院党委书记刘向兵作“干部教育学：现实必要性与重要方面军”主题演讲，指出加强干部教育学学科建设具有充分的现实必要性，为推进中国特色社会主义伟大事业提供坚强组织保障，为推动新时代干部教育培训事业高质量发展奠定坚实学科基础，为习近平总书记关于干部教育培训的重要论述的体系化、学理化作出理论贡献，为建构中国特色干部教育学学科自主知识体系提供有力支撑。希望各方携手并进、担当作为，共同开创干部教育学学科建设的新局面。
当天下午，三个平行论坛同步举行。
“全面提升与推进中国式现代化相适应的政治能力、领导能力、工作能力”平行论坛由中国人民大学党校（行政学校、社会主义学校）常务副校长赵淑梅主持，中国延安干部学院副院长韩东晖，国家税务总局教育中心副主任李本贵，贵州省委党校分管日常工作的副校长吴刚平，浙江省委党校教育长蓝汉林，河南省委党校教育长李莽闯，北京市延庆区委组织部副部长刘鑫冉，四川省荣县县委常委、组织部部长张腾，河北省正定县委党校常务副校长齐顽强先后作主题发言。
“增强干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性”平行论坛由中国人民大学公共管理学院院长严金明主持，湖南省委党校副校长邓联荣、北京市委党校领导科学教研部主任鄯爱红、江苏省委党校公共管理教研部主任胡宗仁、福建省南平市委党校常务副校长陈德文、全国干部教育培训浙江大学基地常务副主任胡炜、全国干部教育培训四川大学基地常务副主任姜晓萍、中国人民大学公共管理学院副院长杨宏山、中国人民大学公共管理学院党委副书记李文钊先后作主题发言。
“构建中国干部教育学科自主知识体系”平行论坛由中国人民大学公共管理学院党委书记孙柏瑛主持，中央党校（国家行政学院）《干部教育研究》副主编李步前、国家教育行政学院干部教育研究中心主任刘亚荣、浙江大学干部教育学学科建设负责人代玉启、四川大学干部教育学学科建设负责人王慧敏、江西师范大学马克思主义学院执行院长尤琳、河南大学马克思主义学院教授欧健、中国人民大学干部教育学学科建设负责人刘颖先后作主题发言。
中央有关单位和全国干部培训院校、地方党委组织部门和党校（行政学院）、承担干部教育学学科建设的部分兄弟高校的领导专家，以及中国人民大学有关学院、部门负责同志和师生代表参加活动。
