4月10日，在第9个全民国家安全教育日即将到来之际，“总体国家安全观·创新引领10周年”——总体国家安全观与国家安全学高层次人才培养研讨会在京举办。
本次研讨会由教育部思想政治工作司、教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）指导，国务院学位委员会国家安全学学科评议组主办，中国人民大学承办。
教育部党组成员、副部长翁铁慧在会上指出，教育系统特别是高校作为意识形态工作前沿阵地，是维护国家安全的战略要地。过去十年，教育战线深入践行总体国家安全观，不断健全大安全格局、塑造大安全态势，主流价值引领昂扬向上、国家安全教育深入人心、国家安全学科积厚成势，风险防范化解主动及时，为维护国家安全作出了积极贡献。当前，在“两个大局”加速演进并深度互动的时代背景下，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，必须要一以贯之、不折不扣贯彻落实好总体国家安全观，为国家安全人才培养把好方向、筑牢根基。
中国人民大学党委书记张东刚指出，新时代赋予高校筑牢整体安全、承担安全育人、提升国家安全科学水平、建设国家安全决策咨询智库的重大政治使命。中国人民大学始终牢记嘱托，把践行总体国家安全观作为听党话、跟党走的具体行动、落实立德树人根本任务的重要抓手和传承红色基因的自觉担当，致力于服务国家重大战略和加快推动多学科交叉融合，努力培养造就更多堪当民族复兴重任的国家安全人才。
国家安全学学科评议组召集人、中国工程院院士、清华大学公共安全研究院院长范维澄指出，自2020年以来，国家安全学学科评议组着力拟定学科标准，不断完善运转机制，统筹实施系统工程，搭建拓展交流平台，深入探索建设路径，为建构中国特色国家安全学知识体系、学科体系、学术体系、话语体系打下坚实基础。下一步，学科评议组将以党的二十大关于国家安全的总体战略部署为指导，将国家安全学学科建设融入构建新安全格局的实践，以更高站位服务国家安全学学科建设；把握好当前新一轮科技革命的历史机遇，以科技创新引领国家安全学学科发展；逐步建构起多学科融合的自主知识体系、课程体系、教材体系和人才培养体系，以交叉融合奠定国家安全学学科底色，为国家安全体系和能力现代化提供强大的学科和人才支持。
开幕式后，中国人民大学校长林尚立作大会主题报告。他指出，要聚焦核心学科议题，因应时代发展变化，以国家安全学学科建设为建构中国自主知识体系的创造性实践，加快探索中国特色国家安全学学科建设的有效路径；要深入贯彻落实总体国家安全观，科学回答时代课题，以总体国家安全观为国家安全学学科建设的理论基础和逻辑框架，更好推动学科体系、学术体系和话语体系建设；要把握交叉学科特色，推进学科深度融通，以学科交叉赋能国家安全学学科体系、学术体系和话语体系构建；要厚植家国情怀，赓续红色基因，以培养政治坚定、专业过硬的复合型高素质国家安全人才推动学科高质量发展。
国家安全学学科评议组召集人，中国人民公安大学原党委书记、原校长程琳在主题报告中指出，自2020年12月国务院学位委员会决定设置国家安全一级学科以来，国家安全学在学科建设、科学研究、人才培养等方面都取得了丰硕的成果。建设中国特色国家安全学学科体系，要深刻把握国家安全学学科体系建设的原则，以国家安全为中心，以总体国家安全观为指导，紧紧围绕党和国家的中心工作，树立风险意识，坚持实事求是，敢于开拓创新，着力构建学科基础理论及学科架构体系；要创建具有鲜明特色的国家安全人才培养体系，不断创新国家安全学人才培养的教学方式方法、模式、机制、体制，切实提高人才培养的质量和水平；要创新建构中国特色国家安全学学科体系，从我国的实际情况出发，加快构建国家安全学一级学科的基础理论、知识体系、课程体系、能力体系、话语体系，为维护国家安全提供有力的理论支撑和人才支持。
当天下午，“总体国家安全观与国家安全研究” “国家安全学学科建设与人才培养”“大中小学国家安全教育”等三个分主题研讨同步举行。
