世界在变，人类在变，但是我们脚下的土地没有变，土地是留在我们心中永远不变的根。我所从事的专业是区域经济学，是研究让我们这块土地如何建设得更美好的学问。自从1985年我从中国人民大学计划统计学院毕业留校任教，与这个专业相伴走过了40年的漫长历程。我的硕士生导师是中国区域经济学学科奠基人之一的刘再兴教授，刘先生是一位严谨又富有才华的资深学者，是我研究区域经济学的领路人。我的博士生导师是张敦富教授，从张先生那里我学到了成为一个研究学者的路径。

记得我刚毕业的时候，初次踏入教室，我既感到紧张又满怀期待。那时，我作为一名初出茅庐的“青椒”，选择了这条充满挑战的道路，一直到今天。我们人民大学区域经济专业的老师都是优秀的学者，我从事区域经济研究的“本事”都是从他们身上学来的。刘再兴老师做研究和讲课都是条理清楚、层次分明，对我掌握解决问题的思路和方法很有帮助；祝卓老师十分善于主持课题研究，我和他一起做了几年的课题，各类规划的设计与文本写作也就都门清了；张敦富老师研究问题的创新思路，对我后来从事区域经济研究的启发很大：每每都能转换思路，提出有创意的想法。如今，我也到了职业生涯的晚期，回首走过的路，感慨万千。我作为一名教师，从教40年来，教书育人毫无疑问排在第一位。迄今为止，我共计指导博士生65人、硕士生100多人，没有一个学生半途而废。那么，如何才能把学生带好？我的体会就是倾注全部心血，带好学生是职业生涯的第一要务。要对每一个学生都能做到“一视同仁”，在发表文章、参加学术会议、开展课题研究等时，了解每一个学生的特点，因材施教，公平分配已有资源，只有这样才能不让一个学生掉队。

回看自己从教生涯，每天做得最多的一件事，当然就是做学问。我所研究的问题离不开国土空间，包括区域发展、城市建设、空间开发、脱贫攻坚等。我的体会是，要想把学问做好，就需要有事业心：把我从事的专业当成毕生的事业，最后使之成为生活的一个组成部分。

要做好学问，有两件事最重要：一是下真功夫写一本好的教材。二是主持或者参与一项重大课题。二者对推动学科建设和积累学术声誉都很有助益。

以国家需要为己任，多参加社会实践，是一个成功学者为社会发展作贡献的主要途径。习近平总书记号召我们社会科学的学者，把论文写在祖国大地上。我自己的做法就是参与到国家的重大发展战略中来，为国家重大战略作贡献。2008年以来，我先后参与新疆、内蒙古等地的扶贫开发研究课题，赴南疆和北疆调研精准扶贫，完成“我国扶贫开发的战略与政策研究”总课题等，期间，相关成果出版专著《中国扶贫开发的战略与政策研究》，为国家的脱贫攻坚伟业贡献了一点力量。

我在从事科研当中还有一个体会，关注和研究你熟悉的地方和事物，比较容易出成果。我是北京人，从小就熟悉北京的城市发展与变化。我有很长一段时间把研究兴趣集中在北京的旧城保护上，参与北京南城的会馆改造、大栅栏街区改造等事项。2004年研究“昌平文化定位对区域经济发展及卫星城建设的影响”，研究报告获“北京市科学技术二等奖”。2014年习近平总书记在北京考察，提出京津冀协同发展的国家战略，我感觉到这是我参与国家和区域发展研究等一个大好机遇，11 年来我一直在京津冀协同发展方面进行研究，取得了一些成果，也获得了相应的荣誉和学术地位，更重要的是我以自己的研究所得为京津冀协同发展献计献策，很有意义。