3月11日，中国人民大学举行2025—2026学年春季学期工作部署会暨2025年度先进集体和先进个人表彰仪式。
本次会议的主要任务是，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，持续深入贯彻习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神，面向“十五五”规划开局的发展形势，立足加快建设教育强国三年行动计划承上启下的关键节点，树立和践行正确政绩观，准确识变应变求变、吹响攻坚号角、部署决胜任务，奋力走好建设中国特色、世界一流大学新路的新征程。
2025年度，学校涌现出一大批勇走新路、勇当先锋的优秀集体和先进个人。表彰仪式上，党委书记张东刚、校长马怀德，党委常委朱信凯、郑水泉、何力、冯仕政、郑新业、支晓强、青格勒图、高燕燕为获奖代表颁奖。马怀德宣读学校表彰决定，共有94个次集体、359人次教职工受表彰。
深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作团队、通州校区全面投入使用服务保障团队、一流学科培优建设团队、新时代国际性战略和全球文明交流互鉴团队、“英才培育计划”工作团队、“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动”服务保障团队、学校融媒体创新工作团队、“一体两翼”巡视工作团队、重要时期应急处突和安全稳定工作团队等9个团队荣获“中国人民大学2025年度贡献团队”。
（“中国人民大学2025年度贡献团队”获奖代表）
（“中国人民大学宣传思想文化工作优秀集体、优秀个人”“中国人民大学管理创新优秀个人”获奖代表）
（“中国人民大学十佳班主任”“中国人民大学优秀辅导员团队、十佳辅导员”获奖代表）
（“中国人民大学征兵工作优秀集体、优秀个人”“中国人民大学本科生军训优秀个人”“中国人民大学2025年度学工系统学生骨干培养计划成员特别贡献奖”获奖代表）
（“中国人民大学劳动教育工作优秀集体、优秀个人”“中国人民大学综合服务保障优秀团队、优秀个人”获奖代表）
（“中国人民大学教务工作优秀个人”“中国人民大学科研工作优秀个人”获奖代表）
（“中国人民大学安全稳定工作优秀集体、优秀个人”“中国人民大学人才人事工作优秀集体、优秀个人”获奖代表）
（“中国人民大学招生工作优秀集体、优秀个人、贡献奖”“中国人民大学学生就业创业工作优秀集体、优秀个人”获奖代表）
（“中国人民大学外事工作优秀个人”“中国人民大学财务工作优秀个人”“中国人民大学工会工作优秀个人”获奖代表）
（“中国人民大学2025年度服务保障特别贡献奖”获奖代表）
张东刚主持会议并讲话。他表示，2025年是教育强国建设高位推进、人大事业乘风破浪的关键一年。全体师生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，锚定中国特色、世界一流大学建设目标，以“决战2025、决胜2027”的姿态和行动，锐意创新、实干担当，团结一心、勇作先锋，学校各项事业发展取得丰硕成果，思想引领持续加强、培根铸魂入心见行、学科布局特色突出、人才自主培养提质、服务战略担当有为、交流互鉴拓展深化、综合改革系统推进。
张东刚强调，当前，外部环境的突发性、联动性和不确定性显著增强，高等教育作为国家发展的重要支撑，进入格局重塑、范式更新的重要阶段，要胸怀“国之大者”，深刻把握国际环境、中国式现代化发展要求、科技创新、产业升级、学校发展阶段五个变量，推进高水平扩容、高质量发展、高层次引进（优质资源和领军人才）“三高战略”齐头并进，因地制宜、因势而动、顺势而为，在找准发展方向、抢抓发展机遇中求突破、开新局。
一是以高质量党建引领事业高质量发展。面对新形势、新任务，必须坚持和加强党的全面领导，推动党建工作与立德树人、教学科研、管理服务深度融合，高举先进旗帜、发挥先锋作用。要强武装，以高质量开展树立和践行正确政绩观学习教育为抓手，助推学校事业发展。要强根本，推进“基层党建质量提升三年行动”，与“基层党建攻坚三年行动”形成衔接深化。要强储备，深入实施党的创新理论青年理论家培养百人工程、新时代青年科学家培养百人工程、新时代青年实干家培养百人工程和新时代先锋学生党支部书记培养百人工程，从机制改革、用人导向、后继有人等方面推进干部人才队伍建设，为服务学校发展培养更多领军型人才和青年领袖。
二是以系统思维做好学校系列发展规划编制与实施。要高水平编制学校“十五五”规划，找准结合点、平衡点、突破点，全面对标《教育强国建设规划纲要》和三年行动计划，深度衔接学校已有的规划方案，确保与重大战略和实际发展紧密衔接，确保发展需求与落实可能有机统一，以关键环节突破带动整体办学水平跃升。要做好新一轮“双一流”建设规划，处理好“增”与“减”、“点”与“面”、“里”与“表”的关系，在从注重学科发展转向服务国家使命中，巩固特色优势、实现重点突破、带动全局发展，实现从“建高原”向“筑高峰”的转变。要做好多校区协同发展规划，确保协同“强”、运行“稳”、建设“新”，由接诉即办转向未诉先办、未诉先谋，打造多校区运行管理的治理新范式。
三是以改革的韧劲和耐心深化重点领域综合改革。要持续升级人才自主培养体系，落实好新时代立德树人工程，稳步推进“以学生为中心”教学形态全面升级，进一步健全人才培养制度机制，全面夯实工作基础。要持续推动“政产学研用”创新融合，树牢“大资源”意识、把准“大布局”站位、健全“大合力”机制，打造“全校一盘棋”的资源拓展转化格局。要持续完善人事人才体制机制，坚持将人才队伍建设作为走新路的先手棋、关键招，开展好“人才建设年”专项行动，在“长效化”和“一体化”上再下功夫，全面激发人才创新活力，增强全员同向发力的强大动能。
四是以迎接90周年校庆为契机凝聚奋斗奋进之志。2027年，是党的二十一大召开之年，习近平总书记到中国人民大学考察调研并发表重要讲话5周年，也是“决战2025、决胜2027”战略部署的收官之年。在这一重大历史时刻，迎接建校90周年具有重大的政治意义，要将学校发展阶段与党和国家发展紧密联结在一起，以“传承历史、凝聚力量、展示成就、促进发展”为目标，深入探寻立学之本、治学之源的初心使命，精心策划系列主题活动，形成一批彰显人大担当、凝聚广泛共识的标志性成果，为迈向百年新征程注入磅礴动力。
五是以政治意识和底线思维守好党的重要阵地。要坚决擦亮“第一所”的忠诚担当，以政治意识引领安稳工作、以大局观念落实安稳工作，深刻认识秩序治理背后的政治责任，在整体事业发展的大局中谋划落实，全力以赴保安全、促稳定、谋发展。
张东刚强调，2026年是中国共产党成立105周年，是“十五五”开局起步之年。学校迈入全面深化改革、深入攻坚克难的重要时期，要砺炼“新质思维”，增强整体性思维、前瞻性思维、开放性思维、闭环性思维、协同性思维，加强系统谋划、坚持干事在前、勇于担当创新、确保责任落实、汇聚工作合力，葆持昂扬斗志，把任务抓在手上、把责任扛在肩上，以优异成绩迎接建校90周年，奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。
马怀德部署新学期工作。他表示，过去一年中，全校师生员工以敢闯敢试的锐气、笃行实干的作为、奋勇争先的担当，持续深入贯彻习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神，持续书写着“何为先锋、先锋何为”的新路答卷。
马怀德强调，当前，学校正处于大有可为的历史机遇期，深厚的历史底蕴和鲜明的红色基因是学校未来发展强大的内在力量，全体人大人必须时刻牢记总书记的政治嘱托，紧跟国家进步发展的步伐，主动拥抱科技变革浪潮，抓住机遇、承载机遇、回应机遇、乘势而上，以前所未有的政治自觉和战略高度加快建设中国特色、世界一流大学。
马怀德聚焦六个“再发力”作重点部署。一是在优化人才自主培养体系与培养能力上再发力。完善本科生培养体系，构建以学术成长为主线的训练体系、高质量推进本科课程改革与建设、着力推动思政课程和课程思政同向同行。优化研究生培养体系，推进研究生招生结构优化，探索跨校跨专业复合型人才培养模式，提升专业学位研究生培养质量。健全国际学生培养体系，稳步提升国际学生规模、切实提高培养质量，持续深化对外交流合作、多措并举吸引更多优质生源，进一步完善国际学生管理体制。从“育人”整体视角深入落实“健康第一”理念，强化五育并举，深化五育融合，把体育锻炼和学生心理健康工作摆在更加突出的位置。
二是在强化自主知识体系建设上再发力。高质量推进学科建设，优化“五位一体”学科布局，推动学科内涵式培优，健全学科动态调整机制，确保学科建设始终走在时代前列。高水平推进大数据平台建设，深刻把握数字时代给哲学社会科学研究带来的变化，积极整合校内外数据资源、扎实推进文科实验室建设、深入推动学术资源共享传播，努力打造交叉融合新范式、人才引育新平台。高标准推进智库建设，以中国式现代化生动实践作为理论发展的源头活水，进一步提升学术研究的实践效度，进一步打造标志性成果，进一步推动学术成果国际传播。
三是在打造一流人才队伍上再发力。牢固树立“大人才观”，聚焦高等教育改革发展任务，持续推动人事人才治理体系优化与治理能力提升，严把人才入口关。持续营造良好生态，坚持系统施策、引育并重，以前瞻性思维研判人才队伍建设规律，持续推进职务、职级、职称“三职并行”评价体系改革。强化底线思维，促进人事人才管理法治化建设，完善人事、人才、学术委员会建设等领域制度安排，将师德师风培育贯穿教师职业生涯全过程。
四是在强化有组织科研上再发力。加大资源统筹力度，秉持以服务求发展理念，实现学科发展与国家战略和科技前沿深度融合。完善科研机构管理，持续推进科研机构整体优化改革，建立纵横交错、定位清晰、任务明确、机制顺畅的科研机构新格局。深化科研评价制度改革，完善人才评价体系，以科研评价改革为抓手、以抓实有组织科研评奖为引擎，让高质量科研成果成为服务国家战略、引领学术发展的重要支撑。
五是在做好“十五五”规划编制上再发力。坚持目标导向，从党和国家事业发展全局的战略高度出发，提高站位、找准方位、明确定位，以更加开放的思路、更加务实的举措推进学校高质量发展。坚持问题导向，聚焦自身维度、国内维度和国际维度，推动学校各项工作迈向新台阶、进入快车道、实现新突破。坚持效果导向，以规划编制统一思想、凝聚共识、形成目标，提升服务国家和地方发展能力水平，积极探索教育科技人才三大战略有效衔接、贯通实施思路与路径。
六是在提升管理服务能力上再发力。加强多校区联动发展，不断完善“一校多园”办学布局，推动一体化战略体系建设行稳致远。加强资源统筹与优化配置，积极挖掘校内资源和拓展校外资源，提升资源精准配置能力，推动资源保障体系可持续发展。坚持依法治校，推动以师生为本的服务保障体系高质量发展，确保学校各项工作于法有据、规范有序、运行高效，探索构建服务保障体系一体化管理模式。
马怀德强调，2026年是“十五五”开局起步第一年，全校要牢固树立和践行正确政绩观，坚持实干导向，以义不容辞的担当、舍我其谁的气魄，走好建设中国特色世界一流大学新路，为加快推进教育强国建设作出更大贡献。
校长助理，党委委员、纪委委员，学校各民主党派基层组织负责人、无党派人士代表，学校教代会常设主席团成员，学校学术委员会主任、副主任及各学部学术委员会主任，学校学位评定委员会主席、副主席及各分委员会主席，全体中层领导干部，全体七级及以上管理职员、科室负责人，获表彰的集体和个人代表共800余人参加会议。