为大力弘扬教育家精神、筑牢青年教师教学根基，7月14日上午，中国人民大学举办2025—2026学年新教师基本教学素养培训结业仪式暨“校长启航课”。

中国人民大学校长马怀德为新教师授课。2024年、2025年新入职教师，各学院（系）代表80余人参加培训。

（马怀德为新教师代表颁发结业证书）

马怀德表示，强国必先强教，强教必先强师，教师是教育发展与改革的第一资源、基础支撑。学校始终坚持把教师队伍建设作为基础工作，把青年教师作为事业发展的战略力量，在政治上、思想上和生活上关心教师、尊重人才。今年是学校的“人才建设年”，学校启动实施了新时代青年人才培养“四个百人工程”，聚焦“早发现、早培育、早成长、早担当、早贡献”主线，为不同领域、不同阶段的各类人才成长创造条件、搭建平台。

围绕如何成长为精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”统一者，马怀德寄语全体新教师，要赓续红色血脉、传承“大先生”精神风范，从红色校史中读懂师者初心、从“大先生”风范中体悟师者担当、从薪火相传中践行师者使命，自觉将落实立德树人根本任务作为立身从教的理想抱负，将个人的工作前途、教育的职业使命以及国家的命运发展结合起来。要锤炼育人本领、精进“经师”专业素养，在潜心治学中夯实专业根基、在紧跟发展中增强育人本领、在教学相长中强化教学研究，坚持以“学生为中心”的育人理念，加快实现从知识传授者向学生学习和发展引导者和支持者的转变。要厚植育人情怀、涵养“人师”高尚德行，以平等尊重走进学生心灵、以严爱相济护航学生成长、以言传身教涵养学生品格，坚持以德立身、以德立学、以德施教，怀揣对学生成长的责任和对教师职业的敬畏，时刻自觉、自省、自悟，以自身为学为事为人给学生带去持久而温暖的影响。要创新育人方式、积极顺应时代之变，持开放的心态和学习的自觉，顺应学生特点、做到因材施教，回应时代问题、更新教学理念，注重技术赋能、创新教学方法，让课堂真正回应学生成长和时代发展的需要。希望大家接过赓续红色血脉、培育先锋分子的接力棒，始终牢记“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民”的精神品格，始终把学生放在心中最高位置，始终葆有对教学的敬畏与热忱，用心上好每一堂课，用情对待每一名学生，把个人的奋斗成长与学校事业发展紧密融合，为教育强国建设、民族复兴伟业贡献更大的力量。

本科生院副院长钟真主持并汇报2025—2026学年新教师基本教学素养培训开展情况。他表示，学校持续构建“秋季系统筑基、春季实战砺能”双线贯通、“教师个体成长”与“教学学术共同体建设”双轮驱动的教师教学发展支撑体系，实施多层次教学能力提升项目，帮助新教师尽快完成角色转换、夯实教学基础、提升育人能力，为站上讲台、站稳讲台、站好讲台蓄势赋能。

在新教师代表发言环节，生态环境学院张诗卉、财政金融学院杜君、纪检监察学院周鼎依次分享培训感悟。张诗卉表示，要把“实事求是”校训融入课堂与科研，直面现实社会议题、共情青年成长困惑，做知识的传授者、学生朝夕相伴的同行人，以自身人格微光点亮青年心灵。杜君回顾自身从专职研究者到授课教师的蜕变历程，认为数字时代青年教师既要主动拥抱教学技术变革，也要传承前辈育人智慧，平衡技术创新与人文温度。周鼎结合纪检监察学科特色，阐释青年教师“为党育人、建构自主知识体系、知行合一”三重使命。

自2014年开始，学校常态化开展新教师基本教学素养培训，将其作为新教师成长支持体系的重要一环，持续建强青年教师成长平台。学校将持续汇聚名师智慧、激发教学创新、赋能教师成长，不断完善更高水平的教学发展支撑体系，以源源不断的高素质青年师资夯实人才培养根基，为走好建设中国特色、世界一流大学新路注入持久动能。