民生在勤，勤则不匮。分乎五谷，健乎四体。

党的二十大报告指出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

中国人民大学始终坚持全面育人和五育并举，将劳动教育融入了“三全育人”教育工作改革体系，探索劳动教育的路径，创新劳动教育的模式，构建纲维有序的劳动教育新格局。

三月连春色，垄垦带泥归。这个春天，中国人民大学劳动教育实践第一团的师生们走入田野、大棚，触摸农具、机械，用脚步丈量祖国大地，把身体贴向厚重的大地，感受三月的农土耕田。

在这里，一起播种春天吧！

3月17-19日，中国人民大学劳动教育实践第一团的师生从学校出发，到达位于河北涿州的中国农业大学涿州教学实验场，来自财政金融学院、新闻学院、马克思主义学院、统计学院、中共党史党建学院的578名2020级本科生，在这里试点开展了为期两天半的劳动教育实践活动。

根据《中国人民大学劳动教育实施办法（试行）》，学生需在本科阶段完成劳动教育必修学分1学分，接受不少于32学时的劳动教育，包括10学时理论教育、22学时劳动实践。

在本次劳动教育实践过程中，中国人民大学党委副书记、副校长胡百精和副校长王易来到实验场，出席开班和闭班仪式，走访宿舍和食堂，看望正在实验站、葡萄基地等田间地头学习的师生，询问劳动感受，一起参与农事种植体验。

“最好的教学是见天地，到田野中去，到山河大地中去。”

劳动教育实践团第一团分为三个劳动生产队，轮番前往田间地头、实验场、葡萄基地等，跟着田间指导员，学习体验了播种、施肥、采摘、推磨、脱粒、固定葡萄藤、现代农机设备体验等项目，成为了离春天最“近”的人。下面就一起来回顾一下这个属于劳动的周末吧！

涿州教学实验场具有显著的大陆气候特点，其土壤为砂壤土，能够种植绝大部分作物。同学们来到场部南侧的田地，体验了油菜花和玉米的种植。

02 固定葡萄藤

经济作物是农业生产的重要内容。在葡萄基地，同学们向田间管理老师学习相关知识。

（田间管理老师讲解示范）

（同学们尝试固定葡萄藤）

03 玉米脱粒、磨粉

在农业工具不发达的过去，粮食作物的脱粒往往依赖人工进行，后来的脱粒装置极大便利了粮食作物脱粒工作。同学们在实验场亲手操作了半自动脱粒机和磨盘。

04 “农业机械化”

农业强国是社会主义现代化强国的根基，推进农业现代化是实现高质量发展的必然要求。同学们跟随田间管理老师的讲解，近距离了解和接触了几种现代农业机械。

（介绍农业机械）

（学生登车参观和体验）

如今，无人机等先进设备的身影越来越多出现在农业领域，进入田间地头，大大提升了作业效率，助力乡村振兴。同学们观看了农用无人机飞行和喷洒演示，部分同学还上手操作了无人机飞行。

（由老师带领，同学们观看和进行无人机安全试飞）

05 沃土肥田

化肥是现代农业的基本要素之一。同学们来到田野当中，用手推车开展施肥工作。

（用于施肥的独轮手推车，上方装有肥料桶，推动时肥料顺势而下）

06 种植与采摘

大棚是现代农业的一项重要创造，可生产非应季农产品，满足市场需求。在实验场大棚内，同学们自己动手尝试翻土、播种，还采摘了芹菜、油麦菜、樱桃萝卜等多类作物。

（田间指导老师带同学们尝试翻土、播种、施肥）

（采摘各种蔬菜）

同学们把采摘的芹菜带回实验场食堂，用于食堂师傅们制作当天的晚餐——芹菜包子。

就这样，我们用双手种下了自己的春天。

三月的诗歌属于劳动。春天是自然的馈赠，但更需要我们的播种。

这次劳动教育实践所种下的作物将在成熟后运回学校。同学们的耕耘最终转化自己的果实，继续绽放春天的活力。

原文链接：[中国人民大学官方微信公众号]在这里，勤四体，识五谷！

（责任编辑：林泓帆 董涵琪）