为落实国家乡村振兴战略，推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，7月24日上午，国家乡村振兴重点帮扶县被帮扶高中校领导专题培训暨专家顾问委员会工作会在中国人民大学举行。教育部党组成员、副部长王嘉毅，中央组织部人才工作局局长周仲飞，中国人民大学党委书记张东刚，教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会主任委员、中央文史研究馆馆员、国家教育咨询委员会委员、创新人才教育研究会会长刘彭芝，教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会副主任委员、新疆生产建设兵团第二师华山中学党委书记、原校长邱成国，教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会副主任委员、天津职业技术师范大学副校长吕景泉出席，教育部教师工作司司长任友群主持。

王嘉毅指出，教育人才“组团式”帮扶工作，是落实党中央关于推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署的重要举措，具有重要意义。此次专题培训要充分发挥专家组织对教育帮扶的研究、咨询和指导作用，推动教育质量明显提升、教师队伍能力明显提升、学生综合素质明显提升、学校管理水平明显提升，从而带动重点帮扶县教育质量整体提升。一是深化思想认识，提高政治站位。从政治上看教育，从民生上抓教育，从规律上管教育，创新帮扶举措，提升帮扶工作质量和教育教学水平，发展更加公平而有质量的教育。二是总结帮扶模式，推动创新发展。在培训中认真学习、加强交流、开拓思路、共同提高，将积累的经验成就逐步扩大范围，形成能够长期同频共振的协作发展格局，使组团帮扶的加法行动产生乘法效果和倍增效应。三是发挥各方优势，强化协同发力。继续发挥好“组团式”帮扶优势，利用好专家顾问委员会的智库优势，发挥好书记校长的示范引领作用，对标好目标任务，夯实乡村教育高发展基础。四是精心组织培训，建立长效机制。将培训所学转化为推动发展的方法思路，解决学校发展实际难题，激发学校发展内生动力，推动学校可持续发展，真正让“输血”变成“造血”。

王嘉毅强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强，希望大家树立强国有我的志向，将培训所得转化为动力，以更加饱满的工作热情、更加严谨的工作态度、更为扎实的工作作风，为乡村振兴注入活力，为乡村教育发展作出应有贡献。

周仲飞指出，把247所被帮扶高中的书记校长以及专家顾问委员会委员们一起请过来，一是趁着暑期给大家再充充电、鼓鼓劲，由专家顾问给予面对面的指导，以利再战，二是让书记和校长坐在一起交流经验、取长补短，统一思想、共谋发展。

周仲飞强调，要深入学习领会习近平总书记重要论述，深刻认识教育人才“组团式”帮扶工作对于巩固脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴战略的重要意义，增强做好工作的责任感使命感，在履职尽责的具体实践中深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”要珍惜本次培训机会，加强能力建设，以学促行锻造过硬本领，在培训中提升专业能力，在交流中互相促进提高，在实践中拓展延伸学习效果。要立足本职担当作为，进一步找准方向明确任务，因地制宜靶向发力，善用外脑拓宽眼界，推动帮扶工作再上新台阶、再出新成绩。要严于律已率先垂范，保持定力、形成合力、守住底线，在西部这片热土上奉献智慧、挥洒汗水，不辜负组织的信任、派出省市的重托、西部学子的期待和家人亲属的叮咛。

张东刚指出，作为中国共产党创办的第一所新型正规大学，中国人民大学始终把深化教育帮扶、全面推进乡村振兴作为义不容辞的光荣使命。学校党委统筹谋划、全校联动，以“教育扶贫、智力扶贫、产业扶贫”为主线，举全校之力专项帮扶云南省兰坪县，依托人大附中开展对云南省广南县、河北省威县、河北省南宫市的县中托管帮扶；发挥优势、创新机制，聚焦学科优势，成立并与中国乡村发展协会共建中国乡村振兴研究院，发起“中国乡村振兴典型观测百县联盟”，免费举办140多个县的党政领导参加的乡村振兴专题研修班；多措并举、久久为功，通过专家下沉指导、基层干部进京培训、附中附小送教下乡、全员参与扶贫消费等方式，深度融入地方经济社会发展全局，书写了“独树一帜”的教育服务乡村振兴新篇章。

张东刚强调，立足新时代新征程，强国建设、民族复兴的宏伟目标对以高质量教育赋能乡村振兴，实现共同富裕和教育公平提出了新的更高要求。中国人民大学将在中组部、教育部等上级部门的指导下，着眼中华民族伟大复兴战略全局，更加深刻把握教育人才“组团式”帮扶工作功在当代、利在千秋的重大意义，聚智聚力、全情投入，当好教育赋能乡村振兴的“先锋队”、帮扶工作的“领头雁”、乡村振兴理论与实践创新的“智囊团”，为推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、以振兴乡村教育赋能乡村振兴贡献人大力量！

教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会委员、东部选派校长、被帮扶高中党组织书记近600人参加开班式。

为贯彻落实党中央关于推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，从2022年4月开始，中组部、教育部等八部委联合开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，从东部8省份选派政治素质好、年富力强、作风扎实、教学经验丰富的优秀骨干，赴西部国家乡村振兴重点帮扶县高中担任校领导，带动当地教育质量整体提升。同时，为充分发挥专家组织对教育帮扶的研究、咨询和指导作用，教育部于2022年7月组建国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会。本次培训时间为7月24日至28日，将通过专题讲座、经验总结、集中学习、分组讨论与集体问答相结合等方式开展。