近日，教育部印发2024年度国家教材建设重点研究基地认定结果，经自主申报、第三方专业机构组织评审、教育部组织公示，共认定31个基地为2024年度国家教材建设重点研究基地。中国人民大学申报的“高等学校哲学社会科学教材研究国家教材建设重点研究基地”与“高等学校思想政治理论课教材研究国家教材建设重点研究基地”成功入选。这是自2019年入选“高等学校经济学国家教材建设重点研究基地”、2023年入选“高等学校社会学（含人口学）国家教材建设重点研究基地”之后，中国人民大学在国家教材建设研究领域取得的又一重要进展。

国家教材建设重点研究基地旨在以国家重大需求为导向，汇集优秀专业人才，通过灵活、开放、高效的运行机制，建设高水平课程教材专业智库，形成覆盖各学段、各类型、多学科专业，集研究、指导、咨询、服务、传播等功能于一体的课程教材建设专业支撑体系。

自获批成立以来，国家经济学、社会学（含人口学）教材建设重点研究基地锚定国家教材委、教育部党组提出的打造中国系列教材的重大决策部署，团结凝聚全国相关领域知名学者，深入开展教材建设研究。

经济学教材基地深入研究论证中国经济学教材建设的内涵、原则、主要内容与建设路径等重点难点问题，协助教育部教材局组织推进首批9种25本中国经济学教材的编写、审核与修改，系统总结新中国成立以来中国经济建设发展的丰富实践，提炼具有原创性、标识性的新概念、新范畴、新表述，在构建中国自主的知识体系、教材体系方面取得了重要成果。社会学（含人口学）教材基地组织专家论证 “中国社会学教材系列”建设的必要性、可行性及其主要内容等关键问题，召开全国教材建设与社会学自主知识体系构建学术研讨会，集中学术共同体的智慧为国家教材建设提供有力智库支撑。

教育部此次新增认定2个国家级教材基地，这是对中国人民大学教材建设和教材研究能力的充分肯定。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实“教材建设国家事权”要求，落实立德树人根本任务，全面推进哲学社会科学各学科原创性教材建设和研究，为国家重大教材建设决策提供智力支持，为建构中国自主的哲学社会科学知识体系、教材体系作出更大贡献。