5月11日下午，由教务处组织的中国人民大学“大学生创新实验计划”2009项目结项表彰暨2011项目立项申报信息发布会在逸夫会堂第一报告厅召开，程天权书记出席会议并讲话。发展规划处、教务处、人事处、实验室建设与设备管理处、学生处、财务处、团委等部门的负责人及各学院主管本科教学副院长、本科教务秘书、教师及学生代表等参加了此次会议。

会议上半程，教务处洪大用处长作了《中国人民大学 “大学生创新实验计划”项目建设报告》。报告指出，自2007年“大学生创新实验计划”实施以来，人民大学创新工作理念，注重“四个结合”:与改进课堂教学效果相结合、与完善人才培养环节相结合、与创新学生学习方式相结合、与培育学生创业能力相结合，逐步建立起具有人文社会科学特色的大学生创新能力训练体系，拓展了实践教学空间，对于建立以问题探究和课题研究为核心的教学模式，培养和提高大学生创新能力和研究能力有着积极深远的意义。报告指出，从2007年到2010年，在教育部和北京市教委的支持下，人民大学总计投入626万元用于各级大学生创新实验计划的建设， 共有180个国家级项目、90个市级项目和250个校级项目投入运行，约2500名本科生参与其中，四年间平均每届学生受益面约24%。2011年，为了让更多的本科学生参与到项目研究中来，北京市教育委员会和学校将进一步加大经费投入，增加项目立项数量，人民大学本科学生受益面也将扩大至30%。

校长助理、财务处处长查显友宣读了“中国人民大学‘大学生创新实验计划’2009优秀项目”的项目名单，《农村微型金融新模式的研究—基于宁夏银川掌政镇农村物流调剂中心的实证分析》等25个项目获得“优秀项目”的称号，张杰等31位教师获得“优秀指导教师”的称号。程天权书记及与会嘉宾为获奖的教师学生代表颁发了荣誉证书。获奖项目学生代表法学院08级本科生付莉、理学院物理学系07级本科生王楠，优秀指导教师代表财政金融学院贾俊雪副教授、历史学院刘后滨教授分别作了发言，介绍项目实施的情况和心得。师生代表均感到，人民大学“大学生创新实验计划”项目体系很好地推动了本科生科研能力和实践能力的提高，是创新人才培养的重要平台，是对课堂教学的有力补充。

程天权书记作会议重要讲话。他指出， “大学生创新实验计划”的理念是要培养学生的问题意识和研究方法，这对于解决当前大学教育中普遍存在的动手能力差、专业面窄的问题，增强学生的实践创新能力，进而培养创新人才有着十分重要的意义。对于人民大学“大学生创新实验计划”的项目建设和实施过程，程书记提出了三点希望和建议。即要以学生为中心，突出创新实践的自主性；要以教师为主导，强化创新实践的引导性；要以制度为基础，促进自主实践与培养指导的有机统一。在讲话的最后，程书记指出，要紧密结合人民大学的学科特点和人才培养战略，不断完善“大学生创新实验计划”的项目体系建设，逐步建立起科学、规范、高效的以人文社会科学为主的综合性大学大学生创新能力训练体系，推动教学改革，提高教学质量，培养创新人才，培育创新文化。

会议的下半程，教务处王建副处长就 “大学生创新实验计划”2011项目的项目申报工作做了具体的安排部署。为配合此次会议的召开，教务处还专门印制了《中国人民大学“大学生创新实验计划”2009优秀项目报告集》和《中国人民大学大学生创新实验计划2011项目申请指南》，并在会场外举办《中国人民大学“大学生创新实验计划”2009优秀项目展览》，取得很好的项目推介效果。

（编辑：刘德萍）