11月20日，中国人民大学校长林尚立到苏州校区调研智慧治理学院人才培养工作，与智慧治理学院学生代表座谈，并调研苏州市人工智能与社会治理技术重点实验室。

王千怡等6名学生汇报了参与“区块链与数字货币”“数据智能技术与行业大脑实践”“利率衍生品业绩归因”等项目组的实践训练经历及项目进展情况。他们表示，项目制培养方式强调实践创新能力的培养，在参与实地调研、课题研究和技术开发的过程中，自己收获颇丰，专业素养与综合能力均得到了显著提升。

林尚立听取了学生代表的发言，并对智慧治理人才培养工作作出部署。他强调，一要聚焦中国式现代化的真实问题，引导学生超越单一的学习者身份，担当起“研究者”和“创造者”的双重使命，在研究和创造的过程中增长知识、提升能力、拓宽视野。二要聚焦教育服务高质量发展，通过“学未来”“学创新”“学基层”，面向实践培养既懂智慧治理理论，又熟悉人工智能和大数据等新一代信息技术的“架构师”。三要聚焦创新人才培养模式，持续探索专业人才培养新途径，不断完善创造性学习和实践性学习模式，引领专业学位教育改革新趋势，全面提高人才自主培养质量。

在苏州市人工智能与社会治理技术重点实验室调研时，林尚立表示，要进一步建好智慧治理学院，围绕“智慧治理”打造面向政产学研用的全链条协同创新平台，形成具有深远影响力和示范效应的“智慧空间”品牌。