从北方精致校园的课堂，到江南风景如画的水乡；从陈列着诸多珍贵文物的校史馆，到四川大山深处吴玉章老校长的家乡；从品鉴茶艺的吴文化体验馆，到武汉东湖新技术开发区，中国人民大学港澳台学生领导力提升计划自2015年10月首次举办以来，已经开展了四期实践项目。光阴人大第54期，让我们跟随港澳台学生领导力提升计划成员的脚步，感受我校对港澳台学生群体的服务、支持与辅导。
春阳初晴，惠风和畅，2018年3月28日，中国人民大学港澳台学生领导力提升计划的成员们踏上了南下荆楚大地的旅程，开始了新一期的调研实践活动。这也是港澳台学生领导力提升计划的第四期实践项目，围绕“回顾改革四十载，领略科创新时代”的项目主题，这期活动中他们将对光电子产业发展、国有企业改革与发展、中部城市发展、三峡工程建设等领域展开调研实践。
共享成长，同是人大人
“这次项目中完成了对自己的期待，做到了满怀热情地去认识身边的伙伴，参与每项行程，更探索了未知的世界。”第四期活动之后，来自澳门的哲学院2015级本科生陈锽堃感慨地说，“这已经是我第三次参加该项目组织的活动，每次都有崭新的体验。”在第四期港澳台学生领导力提升计划启动仪式上，陈锽堃作为项目成员代表发言，她分享了参加第二期、第三期港澳台学生领导力提升计划的心得感悟，并号召全体项目成员在本期活动中秉承人大精神，充分参与，用心体验，用脚步去丈量祖国的土地，赋予领导力新的含义。
其实项目成员传达的，正是学校连续四年举办该项目的初衷所在。作为面向学校在读港澳台学生骨干和内地（大陆）学生骨干开展的综合培训项目，“港澳台学生领导力提升计划”旨在不断加强对港澳台学生群体的服务、支持与辅导，立足于“参与”、“学习”、“体验”、“服务”、“分享”、“成长”六个关键词，增强港澳台地区同学对人大和祖国的认同感，增强港澳台和大陆学生的凝聚力。
早在2016年，项目第二期就已充分发挥中国人民大学的办学特色和地缘优势，依托苏州校区的教学、生活、活动资源，并结合学习调研、文化体验、交流互动的活动形式，设计开展了“修远求是”“揽胜听阁”“往来鸿儒”三大板块主题活动和七项精彩活动。“吴文化”体验活动中，相关专业领域的老师为同学们介绍了苏州缂丝技艺和江南茶艺的历史渊源、文化内涵和技艺技法，并带领同学们亲身参与到缂丝制作、茶艺品鉴当中，让港澳台同学们近距离体验到吴文化的深厚底蕴。
2017年恰逢学校80周年校庆，该项目第三期的主题定为“寻根人大精神，提升担当意识”，全体成员前往四川自贡吴玉章故居参观。在老校长墓前，同学们肃穆而立、敬献鲜花。来自香港的法学院2015级本科生黄尹庄同学在活动现场深有感触，她说：“吴老一生都在为中国的教育事业而努力，扶持和鼓励着每一位年轻学子，永远让人感到那么的温暖和真挚。老校长的情怀与精神就像永不熄灭的灯火，不断激励着每一个人大人。”
知行合一，实践出真知
江水汤汤，三峡荡荡。项目第四期的湖北之行在让同学们感受到祖国大好河山的同时，更让大家领会到了实践过程所得。项目设计者将活动模式由“参观访问”转型为“亲身参与”，使学生由“观察者”转变为“参与者”，从而获得更为直观、深刻的理解与感受。
财政金融学院2014级本科生吴雨禾在参加三峡工程建设专题调研之后发出感慨，“当我们了解到三峡工程的经济效益、生态效益、社会效益之后，便绝不是抱着‘到此一游’的心态走马观花。虽然有晦涩难懂的专业名词，虽然有纷繁复杂的机器线路，但只要我们用心领会，便能感受建设者们的深思熟虑与精心设计。走过的不再是一片坝区、一座厂房，而是千千万万人智慧的凝聚地、热血的挥洒处。”
同样，在前往武汉东湖新技术开发区参观光谷展示中心及光谷生物成果展之后，来自台湾的法学院2017级研究生俞佳宁总结出了武汉光谷的四个特点：一是光谷科技成果转化效果明显，二是围绕改革做了不少文章，三是光谷与大学结合紧密，四是光谷的产业特色明显。“相信作为湖北省省会的武汉，在建成光谷后能发挥出它应该有的实力去吸引人才与资金，引领产业发展”，他说。
而一年前的第三期项目活动在川渝大地上开展。期间，全体成员赴四川省自贡市容县双石镇玉章中学开展支教活动，呈现了十节课堂内容。来自台湾的2015级硕士研究生刘于豪表示，“这次领导力提升计划的收获非常扎实，支教活动更是我人生的第一次体验，从未想过身为土生土长的台湾人能来到人生地不熟的四川，以支教这样深入的方式了解当地，这个机会实在是可遇不可求。中学生们的热情和积极，时时督促着我们迈开脚步，将‘国民表率、社会栋梁’的精神带到更多需要我们的地方”。
游学相长，提升领导力
胸中有丘壑，笔底生波澜。综合开展名师互动讲堂、小组分享式学习、实地国情民情社情调研、社会公益服务等系统科学的活动内容，对于提升港澳台学生领导力有着重要意义。该项目积极搭建港澳台学生与内地（大陆）师生交流融合、共同成长的良好平台，全面提升学生的综合素质，致力于把学生培养成为秉持治学报国信念和强烈社会责任感、能够服务于港澳地区繁荣稳定、海峡两岸关系和平发展政治大局的领袖人才。
为了增进团队成员的交流融合，提升团队凝聚力，锻炼成员领导力，2016年的第二期项目中安排了“往来鸿儒”主题板块，内容包含团队熔炼、前辈“传帮带”、成果分享会三项活动。在团队熔炼活动中，同学们在游戏与交谈中迅速熟悉，建立友谊，为后续的团队合作奠定了良好基础。
在第二期活动的前辈“传帮带”活动中，来自台湾的教师、中法学院经济系主任林承铎副教授与同学们面对面交流，结合亲身经历，从港澳台学生在内地（大陆）求学就业的政策支持、发展前景和职业规划方向等方面向同学们传授经验。
领导力的提升锻炼是该项目的一大主题，在2018年进行的第四期项目中，第一阶段，同学们通过领导力工作坊、主题观影及团队熔炼活动，对领导力的意义、项目内容及项目成员进行初步熟悉和了解。担任此次活动组长的王梓蓉在参加完第一阶段的活动后说道，“在小组合作中，我们每个人既是领导者又是实操者，从队友身上学习到自己不擅长的领域”。
策划、主持、场控、海报设计、场地设计，这些不同的工作都需要学员们亲自逐一执行。对于擅长且熟悉的，他们如鱼得水；对于完全没有接触过的，他们携手合作。“从各位同学身上，我也学到了不少待人处事的方式以及态度，见识到原来有一种速度叫做人大人的速度，有一种自信叫做'国民表率，社会栋梁’”，来自澳门的新闻学院2017级本科生吴海晴如是说。
感知国力，共圆中国梦
北望长城南望江，江山秀丽国富强。2017年的第三期项目中，团队成员对四川、重庆两地的经济、文化、历史、教育与城市发展五个主题开展了调研活动。深入祖国各地基层调研，对于港澳台同学们来说，不仅提升了实践能力，更加深了对祖国方方面面的了解。“独特的主题让我看见不一样的祖国，我真实地感受到了改革开放的力量”， 新闻学院2016级澳门籍本科生陈雅莹说。
培养港澳台学生对祖国的归属感和荣誉感，帮助港澳台学生树立对中华民族悠久历史、优秀文化及改革开放伟大成就的系统了解和正确认识，一直是中国人民大学港澳台学生领导力提升计划的目的之一。将价值引领和能力提升有机结合，提升学生综合素质和过程中加强认同培养，涵育家国情怀，形成了这一特色项目的突出风格。
祖国富强，民族复兴，无论是内地的还是港澳台的学生都胸怀同一个梦想。“纪录片里我们看到的是三峡人的血泪，眼前映现的是三峡人的自豪。中华民族伟大复兴，是几代中国人为之奋斗的梦想。三峡工程，就是一个缩影。”来自香港的国际关系学院2015级本科生高梦佳在三峡之滨发出这样的感慨。
重新回到母校，同学们对于“国民表率、社会栋梁”有了全新的理解，对于新时代人大学子的使命担当有了全新的理解。正如来自台湾的财政金融学院2016级本科生徐博皓与同学们分享的：“祖国是由一个一个小零件组成的，大家各司其职，为一个共同的目标——中华民族的伟大复兴一起努力。”
《光阴人大》专题第54期团队
策划：新闻中心 陈骊骊 孙浩爽 赵禾 文盈盈
编辑：刘箫锋
文字：刘箫锋
图片：港澳台办公室
