实践育人是落实立德树人根本任务的关键环节，引领广大青年在实践中深刻感悟中国特色社会主义取得的举世瞩目成就，深刻领会百年大党的奋斗历史和成功经验，是新时代“大思政课”最好的生动教材。12月17日，以“构建新时代高校实践育人新范式”为主题的中国人民大学学生社会实践先锋论坛举办。

中国人民大学党委书记张东刚、校长林尚立，共青团中央青年发展部部长岳伟，人民网编委会委员、移动中心主任张玉珂，人民网媒体资源部副主任初梓瑞，正定县政协副主席、中共正定县委党校（河北正定干部学院分院）常务副校（院）长、中国人民大学“追寻领袖初心路”实践导师齐顽强出席论坛，中国人民大学副校长王易主持。

来自中国人民大学、北京大学、清华大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中央民族大学、北京外国语大学等高校的师生代表，中国人民大学先锋社会实践项目、“挑战杯”“创新杯”获奖团队代表等参加论坛。

张东刚、林尚立、岳伟、张玉珂、初梓瑞、齐顽强共同启动先锋社会实践数字平台。平台基于学校先锋社会实践品牌项目，全方位展示项目设计理念、实践教学资源、团队调研分布、师生实践成果，面向高校用户提供研究辅助、资源供给、经验分享等服务，用数字赋能实践育人。

林尚立表示，本次活动是深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神的创新举措，也是学校立足一体推进教育发展、科技创新、人才培养，促进兄弟高校之间经验共商、资源共享、项目共建、工作共促，以实践育人实现立德树人的生动实践。先锋社会实践体系是人民大学立足自身办学特色、发挥优势资源，在人才培养领域“走新路”的一次创新探索，成为学校人才自主培养体系的三大支柱之一，“千村百巷”“大国边疆”“治国理政”等多项特色社会实践品牌，生动呈现了学校实践育人示范引领作用和品牌辐射效应。他表示，学校将创新机制、搭建平台、拓展资源，教育引导广大青年努力成长为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的实干家，成为能够走正路、做实事、立大业的新时代先锋闯将。希望同学们树牢人民情怀、走进最广阔的基层沃野，锤炼理论功底、解决最迫切的现实问题，砥砺担当精神、扛起最光荣的时代责任，在广阔实践天地中感悟思想伟力、厚植家国情怀、激发责任担当，书写中国式现代化伟大实践中属于人大人的壮美篇章。

岳伟指出，学校是共青团落实为党育人、为国育才使命的主阵地，人民大学社会实践体系完整、成效明显，在全国高校中具有示范意义。为贯彻落实习近平总书记关于共青团要在高校学生思想政治工作中发挥主力军作用的指示要求，团中央将进一步引导青年心怀“国之大者”，提升组织科学化水平，多方整合社会资源，为大学生社会实践提供更大支持、更好保障。

张玉珂表示，中国人民大学的同学们从校园出发，用脚步丈量祖国大地，感悟中国式现代化的生动实践，充分说明了先锋社会实践已成为立德树人的重要抓手和有效载体。近年来，人民网持续关注各高校精品实践活动，期待与中国人民大学等高校在构建实践育人新格局上开展深度合作，发起“青苹计划”大学生社会实践调研活动，扩大社会实践成果传播链条和社会影响。

齐顽强表示，习近平总书记为正定留下了宝贵的思想财富、精神财富和实践成果。正定与中国人民大学有着深厚的历史渊源和情感认同，近年来，双方共建社会实践基地，引领师生在跨越时空的“大思政课”里领略习近平总书记的思想伟力、领袖风范、人格魅力。希望更多人大师生来到正定感受基层、贴近群众、增长才干。

王易代表中国人民大学发布先锋社会实践系列调研报告、手记和案例集，“追寻领袖初心路”习近平总书记地方重大实践与重要论述实践教学指南，“千村百巷”强国大调研数据库等一批代表性成果，并宣布第二十七届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛启动。

思政引领、学术实训、实岗锻炼、创业济民、全球治理五大板块项目的学生实践团队代表分享了在经济发展、科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、对外交流等领域挺膺担当、奉献作为的实践经历。

“追寻领袖初心路”河北正定实践团代表，中国人民大学信息资源管理学院2024级硕士研究生唐懿飞、人大附中高二年级学生李一依、人大附小六年级学生张祖铭曾前往正定县塔元庄村探访学习，亲身感受正定改革发展的奋斗历程，在追随领袖初心路中锚定人生的方向。

“大国边疆”育人工程内蒙古实践团代表，中国人民大学法学院2022级本科生张婷婷、中央民族大学美术教育专业2021级本科生杨轶博介绍了他们深入内蒙古巴彦淖尔开展理论宣讲、寻访先进人物、挖掘边疆故事、转化实践成果的经历。

“理解中国”学术实训计划山西长治实践团代表、中国人民大学农业与农村发展学院2023级博士研究生陈志文讲述了在山西平顺与各高校同学总结“党建引领乡村全面振兴”经验，以学术研究服务地方发展的故事。

“青年实干家·硕博先锋队”四川巴中实践团代表、中国人民大学新闻学院2023级博士研究生宋扬分享了他利用专业知识提出青年方案、服务地方发展，在基层一线挺膺担当的经历。

“治国理政”实岗锻炼计划福建宁德实践团代表、中国人民大学法学院2023级硕士研究生陈永豪介绍了在福建屏南下沉一线驻村，投身台风防范工作，扎根基层做“先锋”的经历。

“马兰花儿”共建育人河北阜平实践团代表、中国人民大学公共管理学院2022级本科生付美莲介绍了在河北阜平开展暑期支教，通过营造多元发展平台，与马兰花儿童声合唱团的孩子们一起向未来的故事。

“明德行思·中希文明互鉴”海外研学项目团队代表、中国人民大学历史学院2022级本科生卢怡冰分享前往希腊研学，在文明互鉴、相知相亲中思考全球治理与人类命运议题、担当文明交流使者的故事。

当天下午，“思政引领实践育人的理论与机制”“以学术实训（实践）理解中国”“在基层沃野中培养青年实干家”“在社会实践中培养担当奉献精神”“全球治理实践与青年外交”“高校实践育人成效的跟踪评价”六个主题分论坛举行，高校实践组织单位代表、优秀实践团队代表、专家学者等参会。

中国人民大学先锋社会实践体系紧紧围绕立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，以培育先锋栋梁、彰显独树一帜、讲好大思政课、展现先锋形象为目标，以贯穿思想引领、体现育人为本、坚持改革创新、加强协同联动为基本原则，涵盖五大内容板块和四个贯通机制。

2024年，6000多名人大师生奔赴大江南北，开展先锋社会实践并顺利结项，现已形成17部先锋社会实践系列调研报告、手记和案例集。