6月10日，为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和中共中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》要求，认真学习脱贫攻坚和乡村振兴的政策内涵与精神实质，中国人民大学以“巩固扩展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接”为主题，举办党史学习教育专题辅导讲座。

本次讲座由中国人民大学中国扶贫研究院院长、农业与农村发展学院汪三贵教授主讲，中国人民大学党委宣传部部长杨伟国主持。

汪三贵表示，决战脱贫攻坚和实施乡村振兴战略是立足于党的两个百年目标的重要决策，具有深刻的时代意义和战略意义。全面小康社会建设的瓶颈和短板在贫困地区和贫困人口，要实现党的第一个百年目标，就必须实行脱贫攻坚战略，解决绝对贫困问题。我国建设社会主义现代化国家的瓶颈和短板在农村，要实现党的第二个百年目标，就必须实现乡村的全面振兴，解决长期以来存在的城乡差距过大和“三农”问题。乡村振兴战略是脱贫攻坚全面完成，小康社会全面建成后在农村需要完成的又一大战略任务，其涉及面更广、任务更重、跨越的时间更长。

汪三贵回顾了脱贫攻坚在提高贫困人口收入、改善贫困户生活水平、推进贫困地区基础设施建设、改变农村地区社会治理模式等方面取得的显著成绩，并结合自己的个人经历谈到脱贫攻坚工作带给贫困地区的翻天覆地的改变。

汪三贵从产业发展、生态宜居、教育保障、医疗保障、体制机制、基层治理等方面强调了脱贫攻坚战略和乡村振兴战略的有机衔接逻辑。他强调，在过渡期内，要优化帮扶措施和机制，但也要有针对性地对脱贫攻坚时期的政策进行分类调整优化，与乡村振兴战略有效衔接。在脱贫攻坚战中，针对好的做法和方式，需要做好典型经验的总结，加大推广力度，继续应用到巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴阶段。

党的十九届五中全会将“脱贫攻坚成果巩固拓展，乡村振兴战略全面推进”纳入“十四五”经济社会发展主要目标，提出“实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接”的要求。作为中国共产党创办的第一所新型正规大学，在脱贫攻坚和乡村振兴这场宏伟工程中，人大学者倾力投入。中国人民大学扶贫研究院先后在湖北、湖南、广西、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、重庆、河北、吉林、西藏、新疆等中西部22省（自治区、直辖市）多个县开展调研，覆盖14个连片特困地区。学者们调研内容涉及易地扶贫搬迁、产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫、金融扶贫等多个方面，为我国精准扶贫、精准脱贫事业积极建言献策。