本期面对面访谈的是中国人民大学马克思主义学院副院长，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心副主任宋学勤。习近平总书记在今年两会上说：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”。中国人民大学始终奉行“行走的思政课”，“大思政”课探索一直在路上，这所百年名校如何打造学生们最喜爱的思政“金课”呢？ 如何理解大思政课？ 宋学勤：“大思政课这个概念对思政课老师来讲是引发思考进行教育改革的一个点，应与社会生活结合起来，让学生走入社会实践，让思政课‘活起来’，让它有温度、有力度、有深度。” 思政课在哪里行走？ 宋学勤：“行走在广阔的社会生活中，广袤的田野中、大地上。即使要写论文和报告，也要写在‘大地上’。利用寒暑假，我们的社会实践活动是非常丰富的，比如我们‘千人百村’‘街巷中国’的社会实践活动。这些活动大大丰富了学生的课外生活，让他们把在课堂中接受的知识在社会生活、田间地头、工厂学校去验证，再将鲜活的报告带到课堂上来。” 中国人民大学自2012年启动实施“千人百村”社会调研活动，主要围绕当前中国农村经济社会与文化发展的重大现实问题，每年组织一千多名师生，深入全国范围内，经科学抽样产生的行政村开展系统规范的社会调研活动。了解农业生产，农民物质与文化生活，农村管理等方面的基本情况。学生利用寒暑假访谈第一书记，进入村民家里了解他们的生活状况，进行大量口述访谈，形成报告，带回课堂中。形成了理论与实践相结合的思政课学习效果。 宋学勤表示，这些年来，我们提倡思政课可以与社会互动，与大时代同频共振。 原文链接：[CETV育见]中国人民大学：“大思政”探索一直在路上 （责任编辑：杨孟成）