王 宁 北京市委常委、教育工委书记
这次全会是在新中国成立70周年之际、在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，召开的一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。首都教育系统要坚持改革创新，强化首善标准，扎实推进首都教育治理体系和治理能力现代化，满足人民多层次多样化教育需求，使改革成果更多更公平惠及全体人民。
冯守权 辽宁省教育厅党组书记、厅长
党的十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化提出了总要求，做出了总部署，体现了我们党高度的制度自信和强大的改革勇气，教育系统的首要任务是学习好贯彻好落实好全会精神。尤其是全会强调的坚持和完善13个制度体系中“繁荣发展社会主义先进文化的制度”“统筹城乡的民生保障制度”等内容，既是教育工作的根本遵循，更是教育工作的重要使命。陈根芳 浙江省教育厅党委书记、厅长
全省教育系统要通过结合正在进行的主题教育，更加自觉地服从并服务于中央重大战略部署，把四中全会精神转化为推进教育改革、完善教育治理的行动指南和强大动力，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，确保各级各类学校的社会主义办学方向。林和平 福建省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长
党的十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系作出了新部署。我们要持续转变机关职能，创新行政方式，提高行政效能，围绕教育领域改革发展的热点、难点问题，围绕教育发展的长远目标，做好长远和深层次的谋划，扎实推进教育治理体系和治理能力现代化，办好人民满意的教育，为推进新福建建设作出更大贡献。
邓云锋 山东省委教育工委常务副书记，省教育厅厅长、党组书记
对于山东教育而言，当前重要任务是将深入学习十九届四中全会精神，与深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，高质量完成《全省教育系统干部人才队伍建设规划》拟定。着眼于教育现代化，坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍，形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。
曹献坤 海南省教育厅党委常务副书记、厅长
全省教育系统要主动认领四中全会及省委赋予教育的时代使命和光荣任务。把学习贯彻党的十九届四中全会精神作为推进全省教育事业改革发展的重要契机，加快形成适应海南建设自由贸易试验区和中国特色自由贸易港的教育体制机制，进一步提高谋划能力、协调能力、执行能力和服务能力，为海南经济社会发展提供优质教育资源、智力支持和人才支撑。
王海燕 甘肃省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长
要在甘肃全省教育系统全面开展党的十九届四中全会精神的学习宣传工作，广泛开展宣讲活动；充分发挥高校马克思主义学院和智库的作用，加强中国特色社会主义制度理论研究和宣传教育，引导广大师生充分认识中国特色社会主义制度的本质特征和优越性，坚定制度自信。
刘鹏照 青岛市委教育工委常务副书记、市教育局局长
十九届四中全会精神，充分体现了以习近平同志为核心的党中央的战略眼光和历史担当。教育行政部门工作者要引导师生勇担历史重任，不忘初心、牢记使命，为中华民族伟大复兴立教立学，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
再来听听大学书记校长如何说郝 平 北京大学校长、党委副书记
在现场聆听了习近平总书记的重要讲话，倍感振奋，备受鼓舞。下一步，北京大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全会精神，积极开展中国特色社会主义制度教育，重点推出国际组织与国际公共政策、社会政策等专业本科生、研究生教学项目，培养更多服务于国家治理体系和治理能力现代化的人才。
陈 旭 清华大学党委书记
作为高校教育工作者，我们一定要认真学习贯彻四中全会精神并落实到办学治校的实际工作中，继续强化旗帜意识、主动担当作为，着力建立完善中国特色现代大学制度和治理体系，不断提升办学治校能力，培养更多优秀人才，贡献更多优秀成果，用深化综合改革、加快“双一流”建设、实现内涵式发展的更大成绩为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出新的积极贡献。靳 诺 中国人民大学党委书记
十九届四中全会就“国家治理体系和治理能力现代化”进行专门研讨部署，意义重大。国家治理体系和能力的现代化是国家长治久安的重要目标和保障。坚持党的领导是中国特色国家治理体系的核心。这就要求党要加强自身建设，完善党的领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，不断提高党的执政能力和领导水平，为国家治理现代化提供坚强的政治保证。程建平 北京师范大学党委书记
高校治理体系是国家治理体系的重要组成部分。北京师范大学要以学习贯彻落实十九届四中全会精神为契机，坚持党对学校工作的全面领导，深入贯彻落实党委领导下的校长负责制，切实提升学校治理体系和治理能力现代化水平，为建设中国特色世界一流大学提供坚实的组织保障和制度保障。金东寒 天津大学校长
我在现场聆听了习近平总书记的工作报告和重要讲话，总书记的讲话高屋建瓴、立意深远、内涵丰富。全会《决定》强调了我国国家制度和国家治理体系13个方面的显著优势，回答了“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题，既有“路线图”又有“时间表”，充分体现了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当。马怀德 中国政法大学校长
十九届四中全会精神跟我们法律人关系非常密切。全会公报中关于完善制度和推进治理体系治理能力现代化的表述非常多，其核心是要树立制度的权威，维护制度的权威，确保制度有效实施，有效运行，为实现伟大复兴中国梦提供制度保障。
张志坤 东北林业大学党委书记
深入学习十九届四中全会精神，对学校正在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育具有重要意义，要认真检视学校各项制度上存在的不足，增强改革创新的紧迫感和责任感，以治理体系和治理能力的提升，破解制约学校发展难题、推动学校事业发展。
王 勇 中国石油大学（华东）党委书记
十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出了具体部署。作为一所能源特色高校，我校肩负着落实国家能源战略、解决国家重大需求和服务经济社会发展的历史使命，要努力在贯彻落实全会的部署要求上走在前列。
原文链接： [微言教育]服务国家治理体系和治理能力现代化！ 教育系统热议学习党的十九届四中全会精神
