本科项目：特色举措确保总体教学平稳运行
疫情期间，本科项目在课程准备、课程平台及在线资源使用、在线教学质量保障等方面，实施了一系列特色措施及做法，切实保证了本科教学总体正常平稳运行。 本学期，本科项目共应开设73门课程，共124个课堂。2月17日-3月15日，项目开设6门线上指导课，共21个课堂。自3月16日全面线上授课开始，截至目前，项目已分两批开设课堂119个，线上教学运行情况良好。 项目特成立延期开学期间本科教学工作小组，由院长、书记担任组长，主管本科教学副院长和主管学生工作副书记担任副组长，本科教学指导委员会所有成员担任组员，共同商讨决定在延期开学期间的相关安排及解决各类问题。具体措施上，项目为每个线上课堂安排助教，梳理线上教学期间助教的工作职责，制定助教工作规范，使其更好地协助任课教师开展线上教学。此外，为保障疫情防控期间教学秩序，保障线上教学质量，按照学校工作要求，本科项目同步建立“线上教学质量督导制度”，实施专家督导、行政督导、助教反馈和学生反馈相结合模式。 在线课堂方面，任课教师们教学形式多样——提前在课程群里发布课件、参考教材、阅读文献、课程相关视频、课后作业等学习资料，通过微信群在既定授课时间进行集中答疑，或者通过邮件、微信等方式随时进行答疑，帮助学生在家开展自学。师生积极互动，教学效果良好。
学术型研究生：开学延期，毕业不延期
学术型研究生（学硕、博士）前半学期30门课程已全部完成线上直播开课，教学工作正常开展。
疫情期间，按照学校要求，商学院经过前期充分筹备，于3月4日正式开始博士生线上预答辩，3月10日顺利完成，期间共组织15个场次、59位拟毕业博士生进行线上预答辩。师生通过线上平台，进行论文陈述、幻灯片展示、问答交流等环节，部分会场同时进行了录屏影像留存。在审议环节，由教务秘书协助评审组教师使用线上无记名投票等方式，形成预答辩决议。最后通过邮件回复确认方式，完成预答辩鉴定意见线上存档。参与师生表示，此次博士生预答辩线上效果与线下无异，在特殊时期用创新方式开展学位工作，有助于拟毕业博士生不因疫情延误学位论文进度，能够及时完善论文质量，从而确保后续学位环节稳步推进。
4月14日，学院组织召开研究生网络视频答辩模拟演练会，各研究生学位项目（包括学术型、专业型、同等学力）相关教务秘书及学生骨干参加预演，近百名老师通过网络观摩学习。
按照学院线上答辩工作预案，与以往常规答辩流程相比，线上答辩主要在纸质选票送达、开场实名认证、线上讨论保密、线上投票确认部分存在较大工作区别，此四部分也是此次预演会的演练重点。模拟答辩结束后，本场答辩秘书对线上答辩工作流程进行了复盘回顾，通过屏幕分享方式，共同梳理《商学院研究生线上答辩工作流程表》，对于相关工作细节进行了讨论。
通过此次线上答辩预演会，各教务秘书充分熟悉了线上答辩各环节要求，掌握了线上会议室各项工作细节。随后商学院将统一召开教师培训会，对线上答辩工作进行说明，各研究生学位项目分别启动相关答辩秘书与校外委员培训，确保本学期线上答辩工作保质保量顺利完成。
MBA项目：线上线下提升学生“硬知识和软实力”
截至目前，MBA项目通过直播方式的授课门数达27门。任课教师通过设置自学环节、布置学习计划、分享学习资料、组织小组讨论等多种“线上+线下”相结合的教学方式，充分达到“线上负责知识传授，解决硬知识，线下负责能力提升，解决软实力”的教学主旨。 2019级国际MBA（IMBA）班同学来自四大洲（亚洲、欧洲、北美洲、南美洲）、八个国家（中国、土耳其、蒙古、巴基斯坦、菲律宾、加拿大、多米尼亚、秘鲁），是名副其实的“国际班”。特殊时期，任课教师、教务人员、课程助教和班级干部共同组成保障团队，推动课程良好开展。多种形式丰富了同学们的“云学习”，相关课程的小组讨论提前开展，并针对不同特长的同学进行了科学分组，促进了大家之间的“云探讨”。虽然交流分享有时差，但国际班的学习热情无国界。 除按部就班进行正常的教学计划外，MBA项目还推出了《MBA云端课堂：疫后企业发展直播课》系列。该直播课程邀请商学院知名教授、行业专家和菁英校友，全面剖析疫情之下企业发展的机遇与挑战，开启线上学习和分享交流。该直播课堂自3月7日开始，共进行了4次线上直播，其作为人大MBA 30周年预热活动之一，全面赋能同学和校友，助力企业有效应对疫后发展相关问题。
MPAcc项目：引进推出“会计名家网络课程”，助力学生自主学习
为保障和充实疫情防控期间会计硕士（MPAcc）专业学位项目学生的学习生活，MPAcc项目中心特引进推出由厦门国家会计学院主办、全国会计专业学位研究生教育指导委员会推荐的“会计名家网络课程”。学院财务与金融系王化成，会计系戴德明、徐经长、赵西卜四位会计名家参与课程录制。 此次网络课程主题丰富多样，课程时长弹性灵活。课程内容包含领域广泛，课程设计具备“小容量、短课时、多章节”等特点，方便学生利用空闲时间在线学习。同时，授课教师旁征博引，结合现实实际和多个会计专业领域，不仅使学生收获了知识，也启发了学生的辩证思考，以及从多角度认识和理解企业的运行和社会的发展。 为保证有效的学习质量，充分考虑疫情防控期间非全日制学生的特殊情况，项目中心制定了细致周全的学习要求和奖励证书认定条件，指导学生统筹课程资源的用量、用时，促进学生完成好学习任务。同学们虽因疫情隔离，但学习热情依然高涨，大家通过微信学习群、微信读书群等相互交流、相互鼓励，并反馈课程内容丰富，专业水准高，学习富有成效。
EMBA项目：“云课堂”开启，将自主学习变鲜活
自疫情发生以来，EMBA项目中心集全体之力，及时响应，快速动作，出台线上课程教学预案，保证教学质量的同时，力争保障原定教学计划顺利推进。
教学部严格执行研究生院“停课不停学“指令，第一时间沟通本学期授课教授，所有课程全面转为线上授课，同时安排课程答疑等辅助工作；后E项目CMPM班学员就疫情期间同学各自企业管理经验、应对策略等，展开了丰富广泛的线上交流活动，同时以EMBA中心为平台，号召校友企业共享资源、互帮互助、共渡难关；为充实同学们“宅家”精神生活，2019级班委为同学们定期整理“好书推荐”，精选国内外国内外管理学著作，目前已发布三期“推荐书单”，非常时期为同学们增加了营养丰富的精神食粮。
招生部严格执行研究生院招生办公室规定，推进2020年招生复试、调剂安排工作及部署2021年招生工作，目前已顺利举行EMBA云招生线上说明会3场，考生反映良好。
品牌部坚持EMBA官微、早新闻每日推送，同时升级推送内容，每日一图升级为院系教授、知名校友管理智慧金句，疫情期间为学生企业提供智慧支持。
高层管理教育（EE）项目：探索线上新模式，知识流动无界限
高层管理教育（EE）项目中心应势而变、停课不停学，推出系列线上特色教学和互动交流模式，利用新技术积极探索线上模式，让知识流动无界限。 项目于3、4月相继推出《“化危为机，智慧战疫”系列公益直播课堂》以及与华为管理培训部联合举办的《“数智转型与管理重构”系列公益直播》。前一系列由中国人民大学刘元春副校长领衔，商学院冯云霞、周禹、齐东平、郭海等专家参与，对六大主题进行了全面剖析，通过分析疫情之下的“危与机”，助力校友和企业有效应对，主动革新，迎接春天；后者则通过在线主题研讨+个性化问题辅导等方式，为勇于变革、渴望突破的企业家和高层管理团队指点迷津、破局重生。 其他相关课程方面，项目积极探索线上企业培训合作模式和线上行动学习辅导模式。 公开课方面，首席人才官（CHO）课程通过行动学习项目组，线上推进各小组行动学习进程，3月7日催化师进入小组进行辅导，保证了学习进度；首席营销官（CMO）课程召开“在线暖心交流会”，组织班级线上交流，同时采用校友代表在线分享形式，介绍企业文化和营销或投资创新理念，；借助《名师心语》、《“财务名家云集”公益系列直播》等课程，将“纪要+笔记+视频实录”转发在校和往届CFO（首席财务官）和董秘校友，以班委带动发起班级讨论互动，积极盘活学员学习积极性，加强班级凝聚力；针对CFO（首席财务官）和税改短期班校友，课程通过疫情新政策解读及在线问答、线下班级微信群讨论互动，帮助学员解决疑问；开展“校友互助计划”，对在读同学进行线上问卷调查，80%的同学赞同校友互助信息。 定制课程方面，3月16日，受中国银行业协会委托，企业定制课程邀请宋华副院长作了关于《中小微企业供应链管理与后疫情时代的经营专项》公益直播讲座，听课人数超过1万人，得到中国银行业协会、各大银行及中小企业主的高度好评。 同等学力项目则于3月21日起全面开始在线授课，课程涉及国考课、题库课、专业课、方向课。在线教学使用腾讯会议等平台，采用在线课、录播课等方式完成。截至目前，已完成7门课程教学，涉及授课教师7人，班级11个；针对学生对在线授课的疑惑与不理解，多名班主任召开在线班会，倾听学员意见，耐心引导，积极寻求解决方案；3月1日起，项目定期举行在线答疑说明会，邀请招生负责老师、优秀学员嘉宾在线举办说明会，回答同学们的相关咨询问题。
在这艰难的冬春交替时节，早已繁花似锦的人大校园，却未能迎来人大人的归途。疫情让我们不能相聚，但网络两端却依旧连接着商院全体师生的彼此关心与惦念。
归学总有期，期待相聚时。商学院各教学项目及全体教职员工将继续立足本职工作，勇担重任，秉持“一切为了学生”的信念，始终走在学生前面，替学生的发展“多想一层，多走一步”，以足够的专业和敬业为学生照亮复课前的学习成长之路。 
