中国人民大学开展学习实践科学发展观活动以来，商学院教工党支部结合学院和学系的建设和发展，与当前工作紧密结合，纷纷开展理论学习、网上论坛、主题生活会、参观考察等活动，以多种形式有效的开展学习实践活动。

4月16日，财务与金融系教工党支部召开了题为“在科学发展观指导下为财务与金融系可持续发展献计献策”的主题生活会；4月21日，企业管理系教工党支部召开了“学习实践科学发展观为学院发展献言献策”的主题生活会；4月29日――5月2日，贸易经济系教工党支部赴安徽参观全国爱国主义教育基地——新四军军部旧址、军部礼堂、旧址陈列馆等，了解皖南事变经过及事变后新四军的发展情况，将学习科学发展观与红色旅游结合起来；组织与人力资源系教工党支部开辟了网上论坛，热烈讨论学习科学发展观。

通过学习实践科学发展观，广大教师党员进一步增强了责任意识和主人翁意识，为学校和学院的发展提出了许多宝贵的意见和建议。

一、提升国际化和学院国际认证工作

通过学习活动，教师党员一致认为，提升国际性是大势所趋，国际性的提升不仅表现在师资队伍国际化程度的提高，还应该包括各方面国际交流在频次、水平、层次和深度等方面的提高。在提升国际性的过程中，应当充分发挥具有国际化背景的教师的作用，也需要通过恰当的激励措施激发大多数教师的积极性和潜能。学院认证工作对于提升学院品牌的知名度、规范学院管理、打造学院核心竞争力都能起到重要的作用。大家也一致认为，认证不仅应当完成一次国际性的认可，获得一个“牌牌”，更应当作为一个发展的契机，一个充分沟通的契机，和一个形成“上下同欲、荣辱与共”的组织氛围的契机。

二、队伍建设和师资培养

学院在快速发展，国际化程度也提高很快，各层次学员的要求也在快速攀升，师资队伍建设需要得到重点关注。特别要注意的是师资队伍的建设是一个慢功夫，从一个战略出台到转化成“执行力”是有“时滞”的。因此需要通过早规划、早做准备的方式来弥补“缺环”，同样也更需要通过“挖潜”和“开发”把我们的优势找出来，发挥出来，形成别人难以模仿的核心能力。由于商学院的独特性，优秀的教学能力应当是继续强调

三、学系的战略发展

学系的发展战略科学不科学，直接关系到学院的发展前景，应该进一步深入探讨和科学制定学系的发展战略，有效组织大家参加学系发展战略的讨论。特别是系的人才引进及人才发展规划、课程建设及教材开发方案、重大事项决策机制等应进一步完善和落实。科学发展观根本方法是统筹兼顾，应统筹系内外的学科资源，合理配置师资力量，科学安排课程，必要时召开跨学科会议等。

四、教师职业发展

进一步完善学院教师职业发展规划，人是各有特长的，不是全才，科学发展观强调以人为本，就是要注重人的特长，就是要学会挖掘人的特长，尊重人的特长，从而要用好人的特长。在发挥教师个人特长的同时加强培育教师科研协作精神和团队意识。

五、和谐学院建设

进一步完善沟通机制，增强沟通意识，开辟沟通渠道。通过沟通，可以碰撞出思想的火花，可以增进相互的了解，从而有利于形成和谐向上的工作氛围；通过沟通，使决策过程和决策结果更科学、更民主、更合理。

通过各支部各种形式的学习实践活动，学院教师党员深刻领会了科学发展观的重大意义和科学内涵，并自觉以科学发展观为指导，立足于本职工作，为学校和学院的发展做出更大的贡献。

（编辑：王湘宁）