3月31日下午，哲学院召开深入学习实践科学发展观全体动员大会暨首场报告会。校长助理、哲学院院长郝立新教授作了动员讲话，学院党委书记吴潜涛教授从科学发展观的时代背景、科学发展观的定位、科学发展观的内涵和精神实质及如何贯彻落实科学发展观等四个方面对深入学习实践科学发展观作了深刻阐述。会议由哲学院党委副书记苏昊主持，学院党委委员、中层干部、教研室主任、后备干部及全体党员参加了会议。

会上，党委书记吴潜涛教授对科学发展观进行了理论解读。首先，吴潜涛教授对科学发展观的时代背景进行了理论分析。他认为，我国目前处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，是科学发展观的提出依据。当前社会，我国既面临机遇，又面临挑战，而片面追求经济增长，忽视环境资源协调发展的做法，必将导致先污染后治理的局面。如果不及时处理好经济发展与社会稳定协调发展的关系，必将使贫富差距进一步扩大、社会矛盾进一步突显。第二，吴潜涛教授认为，科学发展观是发展的世界观与方法论的体现，是发展中国特色社会主义的战略思想。科学发展观是马克思列宁主义、马泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承的重要体现，是坚持发展社会主义必须长期坚持的重要指导方针和重大的战略思想。第三，吴潜涛教授对科学发展观的理论内涵和精神实质做了概括。在他看来，坚持科学发展观必须首先坚持将发展作为第一要务，必须对发展观点有全面的理解。要坚持科学发展观的观点，就必须正确理解“以人为本”命题、必须强调全面协调、可持续发展、必须坚持统筹兼顾的科学发展观。第四，吴潜涛教授结合哲学院的具体工作实践，提出将贯彻落实科学发展观的重点落在正确理解把握理论要点、结合学院实际开展哲学学科建设工作上。他认为，深入学习实践科学发展观，重在实践、贵在落实、着力点放在解决深层次制约哲学学科发展的突出问题，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，着力构建有利于学院学科发展的体制机制，积极探索哲学院科学发展模式的有效途径，努力实习“明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的活动目标。

校长助理、哲学院院长郝立新教授为全体党员作动员讲话。他将哲学院深入学习实践科学发展观活动概括为“三个结合、三个落实、三个提高”，即结合思想实际、结合本职工作和学习情况、结合发展实际情况，落实学习工作的协调发展、落实教学科研工作以人为本、落实各项管理工作取得实效，以达到提高认识、提高本职工作质量、提高学院发展水平的目标。郝立新教授将学院深入学习实践科学发展观活动生动比喻为“规定动作与自选动作的结合”，要求大家在完成学校学习实践活动实施方案的同时，结合哲学院工作实际，有声有色、有质有量地完成学习实践活动。

最后，哲学院党务副书记苏昊向全体与会人员宣布《中国人民大学哲学院开展深入学习实践科学发展观活动领导小组及其办公室组成方案》，向大家下发了《中国人民大学哲学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，并结合全体党员的实际情况，对教工党员支部、离退休党员支部和学生党员支部做出了学习实践科学发展观活动安排。

（编辑：霍湘池）