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专题待整理数据
深入学习实践科学发展观
深入学习实践科学发展观
2014.03.24
《科学发展观重要论述摘编》,中央文献出版社、党建读物出版社
【待定】
2014.03.24
财政金融学院、法学院举行工作交流座谈会
5月11日中午,法学院院长韩大元、党委书记林嘉、副院长龙翼飞、刘明祥、胡锦光、王轶和党委副书记肖中华以及部分教师代表十余人到财政金融学院调研,财政金融学院院长郭庆旺、书记王宏伟、党政班子成员和各行政科室负责人进行了热情的接待,双方以“内涵提高谋发展,特色强院创一流”为题,就如何加强学科和师资队伍建设、促进...
2014.03.24
李源潮:努力建设先进组工文化 推动组织工作科学发展
李源潮:努力建设先进组工文化推动组织工作科学发展全国组工文化论坛12日至13日在海南省海口市举办。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮出席论坛。记者郑光魁摄李源潮在全国组工文化论坛上指出努力建设先进组工文化推动组织工作科学发展中国共产党新闻网海口11月13日电(记者郑光魁)全国组工文化论坛12日至13日在海南省海...
2012.07.29
《科学发展观学习读本》连载五:科学发展观根本方法是统筹兼顾
科学发展观根本方法是统筹兼顾,深刻体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用,深刻揭示了实现科学发展、促进社会和谐的基本途径,深刻反映了坚持全面协调可持续发展的必然要求。深入贯彻落实科学发展观,必须坚持运用统筹兼顾的根本方法,善于把握经济社会发展全局,处理好各方面的重大关系。1.统筹兼顾是社会主义建设的重要经验统筹兼顾是我们党在长期...
2012.07.29
《科学发展观学习读本》连载四:科学发展观基本要求是全面协调可持续
科学发展观基本要求是全面协调可持续,这是从全局高度把握中国特色社会主义事业的重要体现,反映了我们党对社会主义现代化建设规律的深刻认识,揭示了把科学发展观贯彻到各个方面的切入点。深入贯彻落实科学发展观,要坚持这一基本要求,努力促进现代化建设的各个环节、各个方面相协调,全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文...
2012.07.29
《科学发展观学习读本》连载三:科学发展观核心是以人为本
科学发展观核心是以人为本,体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。深刻理解以人为本,才能深刻理解和全面把握科学发展观,切实把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。1.以人为本就是以最广大人民的根本利益为本以人为本的“人”,是指人民...
2012.07.29
《科学发展观学习读本》连载二:科学发展观第一要义是发展
科学发展观第一要义是发展科学发展观第一要义是发展,是基于我国社会主义初级阶段基本国情,基于人民过上美好生活的深切愿望,基于巩固和发展社会主义制度,基于巩固党的执政基础、履行党的执政使命作出的重要结论。深入贯彻落实科学发展观,关键是要紧紧抓住发展这个第一要义,促进经济社会又好又快发展。1.发展对于坚持和发展中国特色社会主义具有决定...
2012.07.29
纪宝成:走特色强校、内涵提高为主的发展道路
尊敬的至立国务委员、各位领导、各位咨询委员、各位代表:今天我发言的题目是走特色强校、内涵提高为主的发展道路。进入新世纪,面对我国高等教育事业的跨越式发展和高教改革突破性进展的大形势,我们中国人民大学应该怎样发展,也就是在新世纪我们要把自己建设成一所什么样的大学?怎样建设这样的大学?对于这样两个问题我们的实践是:解放思想、深化改革...
2012.07.29
程天权谈中国人民大学关于和谐发展的思考与实践:内涵提高 特色强校
构建社会主义和谐社会是我们党在新的历史阶段提出的一项重大战略任务,建设和谐社会为高校的改革发展赋予了新的时代使命。作为社会的一个重要组成部分,高校的和谐发展,既是落实科学发展观的内在要求,又是构建和谐社会的内在要求,更是高校本身持续快速健康发展的迫切需要,促进和谐发展是高校面临的一项重要而持久的理论课题和现实任务。一、高校和谐发...
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