六载筹建，今朝梦圆。国际学院（苏州研究院）即将迎接2009级新生入学，踏上新的历史征程，谱写新的壮丽诗篇。这是值得浓墨重彩写入校史的具有里程碑意义的一件大事。历经六年的风雨，国际学院的建设取得了阶段性成果，成绩斐然。目前，已初步形成了一支学历层次高、专业结构好、学缘结构优、科研能力强、年龄结构合理的师资队伍，可谓名师荟萃，翘楚云集，为提高教学科研质量提供了有力的师资保障。校园一期工程建设已经正式交付使用，校园内遍植嘉木，四季常青，整体建筑风格和景观设计融合了苏州古典园林特色和学校人文内涵，宁静典雅，和谐大气。在风景如画的校园中，来自大江南北的375名优秀学子将研学问道，激扬文字，相互砥砺，共同成长。国际学院始终秉持开放进取的办学态度，先后开展了一系列重要的交流合作项目，已初步成为学校在华东地区具有独特魅力的国际文化交流平台。

国际学院的建设与发展，一方面将为学校探索延伸实体办学贡献力量，并促进学校的国际化建设，助推学校早日跻身世界一流大学；另一方面也将为推进苏州工业园区高教发展，促进长三角区域社会经济文化发展服务。

实现国际学院的可持续发展，必须遵循“高水平、有特色、国际性”的战略定位。成立国际学院是人民大学在新世纪进行的旨在拓展办学空间、创新办学模式、提升影响力的战略尝试和探索，是学校培育新的增长点，落实科学发展观的重要举措。其发展根本在于以创新的精神，融铸新特色，坚持高起点，注重国际性。创立伊始，我们就立足国际合作之路，争取在国际学术交流、合作方面取得实质性进展，并在培养学生的国际交流能力和宽阔的国际视野方面下功夫，使国际学院名副其实，成为我校提升国际性战略实施的首选地、试验田和排头兵。

实现国际学院的可持续发展，必须发挥区位优势。国际学院立足苏州，面向长三角和华东地区，坐拥极具优势的地理区位。苏州山明水秀、物华天宝、人文荟萃。长三角地区经济高度发达，社会全面协调发展，国际化水平高，领改革开放风气之先。立足于此，可以了解中国发展独特而典型的经验，吸取更多的实践知识和学术营养。同时，长三角强烈的知识需求和人才需求，客观上也为学校把知识优势和人才优势转化为地方发展动力，为长三角经济社会发展做出贡献，也将为拓宽学生的就业渠道提供良好条件。

实现国际学院的可持续发展，必须依托本地资源优势。这就是要依托本地资源，充分利用地区的产业优势，实现产学研的有效结合；依托长三角的地缘优势，拓展学生社会实践基地，促使学生了解长三角地区的经济和社会发展的蓬勃活力；依托地方政府的支持，充实师资规模，壮大师资力量，提升师资的国际性。充分发挥独墅湖高教园区的聚集效应,主动与园区内其他高校建立沟通和交流机制，整合资源，信息共享。

　　诚如纪宝成校长所言：“姑苏城外弦歌起，独墅湖边好读书”。国际学院的建设和发展，须举全校之力，积极探索，不懈创新，尽快将其成为我校创新型、实践性、交叉性学术研究的繁盛乐土，成为广大教职工施展才华、大有可为的事业平台，成为莘莘学子心向往之、研学问道的求学宝地。

（编辑：张丽）