记者：此次由教育部高等教育司和教育部高等教育教学评估中心负责组织实施的本科教学及其相关工作水平的评估将对我校哪些项目进行评估？
教务处处长陈岳：普通高等学校本科教学工作水平评估是一种规范的政府管理行为，是一项使教育部依法行政，保障本科人才培养质量的具体措施。评估工作是按照《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》进行的。这套评估指标体系包括了7个一级指标，一个办学特色指标，19个二级指标和44个观测点，评估内容涵盖了学校本科教学及其相关工作，是对学校整体工作水平的一次全面检查。具体来说，评估工作将主要考察学校的办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与改革、教学管理、学风、教学效果以及办学特色等方面的情况。

记者：我校针对教学评估的实施方案，将做什么样的准备工作？
教务处处长陈岳：教育部的本科教学水平评估工作一直在贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，教育部的领导也多次强调，评估并不是目的，通过评估来加强学校的本科教学工作，提高本科教学质量才是评估工作的根本目标。同样，我们学校在进行评估的准备工作时，也将围绕着进一步确立本科教学在学校工作中的中心地位，不断加强教学管理，改善办学条件，提高办学水平等方面开展工作，就是要以这次本科教学工作水平评估为契机，使学校的本科教学工作水平再上一个台阶，进一步提高我们的本科人才培养质量。
具体来说，一方面，我们应当根据人才培养和教学管理的规律，继续完善和加强本科教学工作；另一方面，我们将根据评估指标体系，逐项对照，寻找差距，有针对性地做好评建工作，学校将在组织机构、人员配备、思想动员、物质保障等方面落实迎评促建工作。

记者：我校制定的评估实施方案有哪些内容？
教务处处长陈岳：校长办公会已经原则上通过了《评估准备工作实施方案》，这套实施方案主要明确了我校评估准备工作的工作方法、工作步骤、实施方案、物质保障、工作机构以及学校各部门的分工配合等方面的问题。

记者：各学院将做哪些配合工作？
教务处处长陈岳：学院是教学工作的主体，学校的教学工作水平是通过学院的工作体现出来的，对各学院的考察将会是本科教学工作水平评估的重点内容。专家组进校后，将会对每一个学院进行走访，召开相关教师、学生、教学管理人员的座谈会，并通过听课、抽查试卷、论文等工作形式，了解学校本科教学工作的实际情况。因此，在评估的准备工作阶段，各学院的主要工作当然是加强教学工作，加强教学管理，切实提高课堂教学质量，同时，也要对评估考察期间的相关文件、档案进行整理。

记者：听说学校拟成立“中国人民大学本科教学专家委员会”，专家委员会的工作职责和范围是什么？可否公布名单？
教务处处长陈岳：普通高等学校本科教学工作水平评估工作开始以来，我校有多位教授都曾作为评估专家组成员到其他兄弟院校进行过评估，对评估工作十分熟悉。为发挥他们对学校评建工作的咨询作用，学校会考虑成立“中国人民大学本科教学工作水平评估建设工作专家委员会”。
委员会的主要工作就是对学校的评建工作进行咨询，提供建议，并作为学校预评估的专家组成员，在教育部专家组进校之前，对学校的评建工作进行最后的检查。
委员会具体的名单还要经过与学校有关领导以及这些专家协商后另行公布。

记者：能介绍一下实施方案的工作步骤吗？
教务处处长陈岳：我校的评估准备工作主要分成三个阶段进行，评建工作阶段、专家组驻校考察阶段、整改阶段。
在评建工作阶段的工作主要包括成立相应评估工作机构、进行重点项目建设、组织预评估、起草评估工作相应的文件等工作。今年的12月10日至15日，专家组将到我校进行实地考察，这期间主要进行文件材料的整理及提供、宣传、接待后勤等几个方面的工作。
在专家组进校考察之后，学校将根据专家组进校考察意见，制定整改方案。我想，这也是整个评建工作的重点之一，只有这样才能够真正的发现问题，进一步改进我们的工作。