一条求学路，连接着故乡与远方，更连接着个人梦想与时代机遇。从新疆偏远县城到中国人民大学，这位维吾尔族青年一路向前。2026年夏天，他在毕业致谢中写下一个关于成长、奋斗与感恩的故事。
让我们一起走近劳动人事学院2022级本科生阿力木江·吾拉依木，从这段跨越千里的成长经历中，看见民族教育政策托举梦想的温暖力量，看见新疆大地蓬勃发展、各民族交往交流交融的美丽图景。
政策护航，走出边疆遇见新天地
“以我当时的条件，很可能一辈子困在农村，走不出那片贫瘠的土地。”
阿力木江在毕业论文致谢中回望十余载求学路时这样写道，“是党和国家的教育政策，彻底改写了我的人生轨迹”。
（阿力木江的毕业论文致谢）
2003年，阿力木江出生在新疆一个曾经的贫困县。初中时，在国家教育扶贫工程的支持下，阿力木江考入新疆区内初中班（内初班）就读。
在这里，阿力木江得到了包括衣食住行和学杂费在内的各项资助，接触到规范优质的教育资源，还结识了来自各个民族的同学。
“我第一次看到了更广阔的世界。”这段求学经历，让年少的阿力木江走出县城，开启了人生的新篇章。
[阿力木江（右一）在内初班读书]
初中毕业后，阿力木江又顺利考入内地新疆高中班（内高班），前往浙江省海宁市第一中学就读，开启异地求学的生活。
为了拓宽自身眼界，他踊跃报名学校的插班生计划，与来自全国各地的各民族同学进入同一个班级，同吃、同住、同学习。在朝夕相处中，他与来自五湖四海的同学们结下纯粹深厚的情谊。
（阿力木江和高中班主任卢廷远）
刚升高中时，阿力木江的学习成绩并不理想。“我的基础比较薄弱，高一时，在班级里排到20多名。”阿力木江说，“但老师们无私地帮助我和鼓励我，常常牺牲休息时间为我免费补课。”
在师长的悉心教导、同学们的帮助和自身的刻苦努力下，阿力木江的成绩实现跨越式提升。高三毕业时，阿力木江以全班第一名的优异成绩，成功圆梦中国人民大学。
“这一切都源于党和国家的好政策，让我这个来自边疆的维吾尔族孩子，能够走出家乡，拥抱更广阔的天地。”阿力木江满怀感激。
逐梦成长，不负韶华练就担当本领
进入中国人民大学后，多元的平台为阿力木江的成长成才注入了全新的力量。在校期间，国家助学贷款、各类奖助学金的全方位保障，让他能够心无旁骛地深耕学业、锤炼自我。
“四年里，学校提供了丰富的学术资源、多元的校园文化、广阔的社会实践平台，我逐渐从一个懵懂的边疆少年，成长为一名有理想、有担当的青年。”
课堂上，老师深入浅出的讲授，为他搭建了扎实的知识体系。课后，同窗好友思维碰撞、热烈探讨，让他在交流思辨中不断成长。“我不仅学到了专业知识，更学会了批判性思维，懂得了独立思考。”
在阿力木江心中，人大求学路上的众多师长与同窗都给予了他莫大的帮助，温暖了他的整段青春时光。
“导师石伟老师在第一节课见面时就送了我一本教材，后来每逢维吾尔族的节日，他都会准时送上祝福。辅导员王鸿飞老师也时常与我交流生活和学习上的事情，积极帮我解决遇到的困难。”
（阿力木江和班级同学一起出游）
“人大塑造了我，也滋养了我。”阿力木江说，中国人民大学“实事求是”的校训将成为他一生的行为准则，时刻指引着他立身治学、立身行事。
感恩前行，用教育点亮更多梦想
如今，圆满完成学业的阿力木江，投身他热爱的教育行业，以三尺讲台为阵地，在育人之路上续写新的青春答卷。
（在课堂上认真教学的阿力木江）
“我是国家‘教育脱贫’的亲历者，更是受益者。前路漫漫，我将带着这份对党和国家的深切感恩，脚踏实地，努力回报社会，不负党和国家的培养，不负师长和朋友的期望。”阿力木江说。
在新疆，还有无数和阿力木江一样的孩子，依托国家民族教育政策，突破地域局限、改写人生轨迹。他们的成长故事，共同汇聚成新时代新疆发展的壮阔洪流。
在毕业致谢中，谈起家乡的巨变，阿力木江满是自豪与感恩。“十余年间，我的家乡新疆早已旧貌换新颜。城市里高楼林立，道路宽阔，夜市繁华热闹；农村也通了柏油路和网络，电商、直播带货让家乡的特产卖到了全国；旅游业红红火火，禾木、喀什古城、那拉提草原游客如织……”
看着家乡的欣欣向荣，阿力木江由衷感慨：“这一切繁荣，都是党和国家带给我们的福祉。得益于新时代党的治疆方略，新疆正在步入发展最好、变化最大、各族群众得实惠最多的历史时期。”
展望前路，阿力木江将继续怀揣赤诚感恩与青春担当，把个人奋斗融入国家发展大局，在新时代新征程续写无愧于党和人民的奋斗答卷。
从天山脚下奔赴广阔未来，阿力木江的成长受益于党和国家政策，扎根于民族团结沃土。他的故事正是万千新疆青年在时代浪潮中奋力成长的生动缩影。
阿力木江，祝你毕业快乐！愿你带着一路收获的温暖与力量，勇敢奔赴下一程山海，在教育沃土上播撒希望，在新时代伟大征程中绽放青春光芒！