以中国为观照、以时代为观照，在世界百年未有之大变局中成“大国之学”，答“时代之题”。
10月23日，中国人民大学区域国别学院正式成立，中国区域国别学自主知识体系联盟同步启动。来自六大洲57个国家的70余位政要学者致贺电。北京大学、清华大学等全国20余所高校共同参与联盟建设，推动人才培养、战略研究、国际交流与知识创新紧密结合，将研究优势转化为服务党和国家重大战略的实际能力，在回答世界之问、时代之问中展现责任担当。
中国人民大学党委书记张东刚，中联部原副部长艾平，中国前驻韩国大使、中国前外交官联谊会副会长邱国洪，教育部国际司副司长贾鹏，国务院学位委员会区域国别学学科评议组召集人、中国社会科学院大学副校长高程，西北大学副校长韩志斌，中国国际问题研究院副院长刘卿，中联部当代世界研究中心战略研究处处长郑东超出席活动。来自北京大学、清华大学等高校和研究机构的专家学者，中国人民大学相关部处和学院的负责同志、教师代表、学生代表等参加活动。中国人民大学副校长郑新业主持致辞环节。
中国人民大学区域国别学院成立受到国际社会广泛关注。斯洛文尼亚前总统达尼洛·图尔克、埃塞俄比亚前总统穆拉图·特肖梅·沃尔图、埃及前总理伊萨姆·沙拉夫、秘鲁前总理爱德华多·阿拉纳·伊萨、吉尔吉斯斯坦前总理卓奥玛尔特·奥托巴耶夫、波黑前部长会议主席兹拉特科·拉古姆季亚、坦桑尼亚革命党前副总书记约翰·维安尼·基塔扬巴·蒙盖拉等来自57个国家的70余位政要学者致贺电。
（张东刚、艾平、邱国洪、高程、郑新业、韩志斌、刘卿、郑东超共同为中国人民大学区域国别学院揭牌，中国区域国别学自主知识体系联盟同步启动。）
中国人民大学区域国别学院坚持以习近平外交思想为指导，紧紧围绕党和国家对外工作大局，将服务党和国家重大战略需求贯穿人才培养、科学研究和国际交流全过程。区域国别学院与全球领导力学院实行“两块牌子、一体运行”，联合国际关系学院、外国语学院等共同建设，培养扎根中国、通晓世界，兼具深厚学养、战略思维和实践本领的高层次人才。区域国别学院将进一步推动教学科研与智库建设贯通，深化国别调查、区域比较与全球性问题研究，增强对国际形势和各国政情民意的战略研判能力，推动原创性研究成果向政策咨询、国际交流和国际传播转化。
中国区域国别学自主知识体系联盟由中国人民大学发起，北京大学、清华大学、中国社会科学院大学等全国20余所高校共同参与。联盟将面向党和国家重大战略需求，汇聚跨高校、跨学科研究力量，围绕世界格局演变、区域国别重大问题及相关基础理论、研究方法和人才培养开展协同研究，促进信息共享、资源互补、优势集成。通过深化研究协作和成果交流，推动形成体现中国立场、中国视角、中国理论、中国方法的学科体系、学术体系、话语体系，为国家战略研究与对外交流合作提供更加坚实的知识基础。
张东刚表示，习近平总书记在学校考察调研时强调，要回答好“世界怎么了”“人类向何处去”的时代之题。大国之大，既在体量之大，更在格局之大、视野之大、学问之大、贡献之大。区域国别学是“大学之学”，更是“大国之学”。中国人民大学区域国别研究可追溯至陕北公学时期，经过几代学者接续耕耘，已布局整体性、全局性、战略性平台，基本实现对全球主要国家和重点地区的覆盖。此次升级成立区域国别学院、启动联盟，是落实立德树人根本任务、加快建设一流学科的应有之义，更是回应党和国家重大战略需求、服务中国特色大国外交的主动担当。他强调，面向未来，要胸怀“两个大局”，打造践行习近平外交思想的先锋阵地；坚持学用贯通，探索“区域国别学+全球领导力”复合型培养模式，培育先锋力量；深化交叉融合，打造建构中国区域国别研究自主知识体系的先锋高地；做强以研传声，打造提升国际传播效能的先锋窗口。中国人民大学将秉持“为人类谋进步、为世界谋大同”的担当，汇聚各方智慧、深化协同创新，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业营造更加有利的国际环境、提供更加坚实的战略支撑。
艾平表示，当前，世界百年变局加速演进，统筹国内国际两个大局、推动构建人类命运共同体，迫切需要深化对各国历史文化、政治制度和政情民意的研究。中国人民大学发挥哲学社会科学优势，成立区域国别学院，是主动对接国家战略需求、服务党和国家对外工作大局的重要举措。希望学院坚持以人才培养为根本，以原创性研究提升学术水平，以开放协同汇聚研究合力，深入研究中国式现代化的理论与实践，准确把握不同国家的发展实际和现实关切，讲好中国共产党故事、中国故事，增进国际社会对中国道路的理解和认同。同时，立足自身特色，加强与国内外高校、科研机构的交流合作，深化资料共享、联合调研和重大课题协同攻关，不断提升服务中国特色大国外交的能力和水平。
贾鹏表示，衷心希望学院充分发挥人大多学科优势和国际合作网络，鼓励学生开展跨学科学习探究，支持学生到对象国开展田野调查，面向国家重大战略需求，坚持研究真问题、真研究问题，形成更多回应现实关切、服务科学决策的高质量研究成果，在实践中不断丰富完善具有中国特色的理论视角与研究方法，为构建中国区域国别学自主知识体系贡献力量。
高程表示，区域国别学不仅是服务国家对外开放大局和中国特色大国外交的战略性新兴交叉学科，更是推动构建人类命运共同体、践行四大全球倡议的“大国之学”。中国人民大学长期深耕国际问题与区域国别研究，形成了多学科交叉融合、学术研究与智库资政相互促进的鲜明优势。区域国别学院的成立，将进一步整合学校深厚的学术积淀、优势学科资源和智库资政经验，提升人才培养、学术研究和服务国家决策的整体效能。期待以此次学院成立为契机，进一步深化校际合作，围绕重大现实问题联合攻关、协同资政，探索交叉学科育人路径，共同推进中国区域国别学自主知识体系的建构，在培养复合型涉外人才、服务国家战略和促进文明交流互鉴等方面取得更多成果。
（郑新业主持致辞环节）
张东刚为中国人民大学中国经济改革与发展研究院教授张杰，经济学院教授王晋斌，财政金融学院教授赵锡军，国家发展与战略研究院执行院长、经济学院教授刘青，农村经济与金融研究所常务副所长、农业与农村发展学院教授马九杰，经济学院教授宋扬，生态环境学院教授石磊颁发双聘教师证书。
中国人民大学区域国别研究院（重阳金融研究院）院长、全球领导力学院院长王文发布《中国的区域国别研究与新型全球领导力体系共建：从理论到实践的路径探索》研究报告。
报告立足国际力量格局深刻调整、全球性挑战交织叠加的时代背景，系统阐释中国区域国别研究与新型全球领导力体系共建的内在联系和实践方向。报告指出，新型全球领导力体系应以主权平等、文明多样性和多元主体共同参与为基础，通过平等协商、责任共担、成果共享，推动合作共识转化为持续有效的集体行动。区域国别研究既是深入理解不同国家历史文化、制度环境和发展道路的重要知识基础，也是增进相互理解、促进规则协商、推动国际合作的重要支撑。
围绕知识共同生成、制度参与能力提升和跨文明集体行动三个关键环节，报告提出构建平等互嵌的跨文明知识共同体、完善知识转化与制度协商机制、建设梯度适配的跨文化合作网络、打造问题导向的跨学科协同研究体系等实践举措，强调深化与全球南方国家和其他国际伙伴的知识交流和联合研究，推动不同国家和社会主体平等参与国际议题设置、规则协商与合作实践，促进国际合作从知识共享走向共同行动。
报告为中国区域国别学自主知识体系建构和高层次人才培养提供了新思路，也为深化国际社会相互理解、凝聚全球治理共识、共同应对全球性挑战提供了有益参考，推动区域国别研究成果更好转化为服务国家对外工作、促进国际合作的现实力量。
如何以中国立场、中国视角研究世界？如何打破学科壁垒、创新研究范式？如何贯通理论与实践，培养服务党和国家重大战略需求的高层次人才？
在专家研讨环节，来自国内高校、科研机构和相关组织的专家学者展开深入交流，共同探讨中国区域国别学发展的新方向、新任务。
在“中国的区域国别研究：新机遇、新挑战与新方向”专题讨论中，国务院学位委员会区域国别学学科评议组召集人、北京大学区域与国别研究院副院长翟崑，中国前驻韩国大使、中国前外交官联谊会副会长邱国洪，西北大学副校长韩志斌，中国国际问题研究院副院长刘卿，中联部当代世界研究中心战略研究处处长郑东超围绕世界格局演变、党和国家重大战略需求与区域国别研究发展等议题展开研讨。中国人民大学全球领导力学院副院长江晓丽主持。
在“如何构建中国区域国别学自主知识体系”专题讨论中，中国人民大学区域国别研究院院长翟东升，清华大学全球共同发展研究院副院长赵可金，国务院学位委员会区域国别学学科评议组成员、山东大学边疆治理研究院执行院长苗威，国务院学位委员会区域国别学学科评议组成员、浙江师范大学非洲研究院党委书记王珩，《现代国际关系》期刊副主编吴兴佐围绕区域国别学基础理论创新、研究方法拓展、学科交叉融合和自主知识体系建构等议题展开深入交流。中国人民大学国际关系学院副院长李巍主持。
在“中国区域国别研究新选题与人才培养新方向”专题讨论中，上海国际问题研究院学术委员会主任杨洁勉，中国现代国际关系研究院院长傅小强，西北大学期刊管理中心主任、《西北大学学报（哲学社会科学版）》主编卫玲，《国际问题研究》编辑部主任赵青海，《中央社会主义学院学报》副编审董宇宇围绕区域国别研究前沿议题、学科发展方向、学术成果传播和复合型人才培养等展开研讨。中国人民大学重阳金融研究院研究员刘英主持。
从陕北公学时期的国别研究探索，到今天实体学院与全国性联盟协同启航，中国人民大学始终把研究世界同服务党和国家重大战略需求紧密结合。面向未来，学校将把学术研究的深度转化为战略研判的精度，把人才培养的成效转化为涉外工作的支撑，把文明交流的广度转化为国际合作的实效，在服务中国特色大国外交、推进全球治理改革完善中展现新时代人大人的担当。