近年来，学校聚焦学生在不同成长阶段的具体需求，以分类指导、专属定制为特色，为每一位学生提供个性化、多样化、专业化的学业辅导。2018年，学校以“励学人大”学业支持专项计划为抓手，全面构建中国人民大学学生学业发展支持体系，陪伴人大人书写全新成长日志。特别是2022年，在学校第十五次党代会上，“励学人大”写入党代会报告，并纳入“开路先锋 事业闯将”培育工程的重点项目。
（学生学业发展支持体系）
学业咨询，共享成长
“励学相伴”学业咨询邀请专业教师和优秀高年级同学组建咨询师团队，针对学生的特定需求，通过一对一咨询方式及时有效地解答同学在学习中遇到的实际问题，为学生排解学业困扰、改进学习方法、完善学业规划，不断优化自我管理和自我提升的发展能力。自2018年以来，已有338名优秀学生经过考核和培训，正式成为朋辈学业咨询师。2022年秋季学期至今，包括书记、院长、资深教授在内的24位教师担任学业咨询师，为同学提供多领域、深层次的学业发展支持。五年来，已开展1411场一对一学业咨询活动。
（学业咨询师团队）
（每周学业咨询师排班表）
团体定制，全面发展
“特色团体课”以团体定制的方式，每期邀请朋辈同学或教师作为主讲人，为同学们提供各方面学业支持。课程主题多样，分为课程学习、学业规划、科研创新、技能拓展四大版块。自2018年以来，已经开办106场团体辅导类课程，近3400名同学在学习、科研、实践、技能拓展等方面实现能力提升。2022年以来，首次增设暑期团体课专场，首次举办练就“言值”和“妙笔生花”系列团体课，细分课堂展示、学术报告、公众演讲、实习就业面试等不同情境，帮助同学们提升口头表达沟通和写作能力。
（特色团体课体系）
除了特色团体课之外，学校还一直坚持开展“手拉手”数学辅导和外语辅导。数学辅导由党委学生工作部（处）、数学学院统筹开展，对标每学期数学课程教学安排，选聘优秀学生骨干，采用小班辅导方式，为数学学习有困难的同学解析重点难点问题、开展考前有针对性答疑解惑；自2021年春季学期开始，还特别邀请专业教师开展线性代数、微积分专项辅导。目前，秋季学期辅导科目为7-9门，覆盖人数近500人；春季学期辅导科目为4-6门，覆盖人数300余人。
外语辅导由党委学生工作部（处）、外国语学院统筹开展，每学期开设5门课程，分别为英语六级辅导课程、雅思辅导课程、托福辅导课程、TOPE陈述与讨论课程以及口头表达培训，主要通过朋辈力量分享实战经验、传授考试重难点，让同学们面对考试不再焦虑，获得轻松且丰富的口语表达体验。每学期近300人参与辅导。
自2022年开始，“手拉手”项目拓展到了体育运动方面。在党委学生工作部（处）、体育部的组织下，优秀专任教师、朋辈力量开设恢复类、专项练习类以及综合类三项辅导，针对不同身体素质情况开展专门训练，包括速度、力量、耐力、反应、灵敏、柔韧和平衡，促进同学更加科学有效地评估体质健康水平，制定更加合理合适的锻炼计划，提升体测成绩和身体素质。
朋辈同行，互勉互助
五年来，“励学人大”项目持续推出“励学加油站”活动，营造朋辈激励、互助成长的学习氛围，帮助同学们培养有助于个人成长和学业进步的好习惯。目前，每学年均开设“新生英语单词打卡”“期末季时间管理打卡”“口语驿站”系列等项目，各类打卡活动参与人次超2500人次。
为更好地促进学生自主参与学业工作，2018年6月，学校成立了校级学生组织学业发展协会，以提供学业规划、学习方法、学术科研、发展成长等方面的辅导和支持为主要工作内容，促进同学在全方位关怀中获得学业进步与全面发展。
（新生英语单词打卡优秀成果）
（期末季时间管理打卡优秀成果）
（期末季时间管理打卡优秀成果）
（“口语驿站”现场，主持人带领同学们开启话题讨论）
一人一策，呵护帮扶
2020年9月以来，学校出台并实施《中国人民大学本科生学业警示管理办法（试行）》。党委学生工作部（处）、教务处联动各学院（书院），每学期梳理学业问题情况，形成专门报告。各院按照“一人一策”原则制订学业帮扶方案，尽最大努力帮助学生改善学业状态。
同时，学校相关部门和学院（书院）还多维度拓展学业支持渠道、加强学生辅导、突出各方联动，初步构建起校院两级学业支持体系。截至目前，每学期学院开展一对一学业咨询391场次，服务学生近900人次，举办一对多学业活动94场次，服务学生近3300人次。三年来，全校学业问题出现明显改观，有学业问题学生人数呈明显下降态势，学业警示人数降幅超过50%。
（每学年召开本科生学业警示和辅导工作交流会）
五年成绩的取得来之不易。更重要的是，过去的努力坚定了学业人继续前行的决心。目前，结合“一站式”学生社区建设，学业辅导空间保障能力明显提升，各支队伍建设体系化程度逐步提高、各方联动机制更趋完善。今年秋季学期，还将推出“悦”学“悦”成长学风建设系列活动！
未来，学校还将继续加大学业支持资源供给，完善咨询师队伍建设，促进学业辅导活动提质增效，促进学业辅导力量下沉，进一步支持学院（书院）开展学业支持工作，协同学业、心理、职业等辅导相向而行。
（学生社区学业辅导空间）
作为搭建学业发展与成长平台的亲历者、组织者、参与者，都会有什么感想呢？让我们听听他们的感言吧！
学业咨询来访者 Betty：大学学习生活事务繁杂，往往当局者迷，学业成长陷入不良循环而不自知。一次偶然的机会，我报名了学业咨询，咨询师认真了解我的问题后指点迷津。走出咨询室的一刻，我感到豁然开朗，在学业成长遇到问题时，能有优秀的咨询师倾听并提供帮助，我认为是非常宝贵的机会。
励学团体课参与者 橘子汽水：特色团体课内容充实。我曾参与“向怯场说‘no’”主题团体课，主讲人的举手投足让我感受到了自信表达的魅力，她的心得感悟让我感慨着她的蜕变，并许下像她一样不断进步，勇敢地尝试的心愿。希望未来仍有机会参与团体课，不断学习和进步。
朋辈学业咨询师 孔令仁：能够成为一名朋辈学业咨询师，通过倾听、沟通、引导的方式帮助来访者找到问题的解决方案，这件事让我感到很充实。学业咨询不同于传统的经验分享，需要引导来访者自己想明白问题根源所在，这很有意义，我也会进一步提升自身的专业化水平，为同学们提供更好的咨询服务。
学业发展协会 陈子上：作为一名“学协”人，我不仅在组织中收获了归属感、掌握了各种技能，更在给同学们提供学业帮助时收获了满满的成就感。“励学同心，携尔同行”，相信我们的“学协”会越办越好，也希望能为更多的同学提供学业成长支持。
从老师到朋辈，从个人到团体，从线下到云端，中国人民大学致力于打造全方位、多维度的成长发展支持体系，持续助力人大人的学业发展与全面成长。
