吴秋翔，男，中共党员，上海市人，中国人民大学商学院2010级本科毕业生，中国人民大学第十六届研究生支教团云南分团志愿者，在云南省怒江傈僳族自治州兰坪白族普米族自治县兰坪一中支教，教授高一化学课程，同时兼任兰坪一中校团委副书记职务，负责中国人民大学研究生支教团与一中的协调工作。

 

2014年夏秋之交，吴秋翔远赴云南省怒江州，成为了中国人民大学支教团队的一员。经过两个学期的历练，他对当初的选择有了更深入的认识。与此同时，吴秋翔也在云南兰坪县当地民族学生的心中，化身为难以忘却的大哥哥和好老师。

 初识支教，用教育去影响孩子的世界

在吴秋翔看来，“支教”这两个字蕴含的是一个传递友爱的过程。谈到与支教活动结缘，他说最初是大学的志愿工作。每周某个固定时间，在志愿者协会的带领下赶到位于城郊结合部的各个农民工子弟小学，开展基础教育。然而，每次两三个小时的路途颠簸和仅仅四五十分钟的上课时间，让吴秋翔产生了某种难以表达的不理解，为什么自己要将宝贵的时间浪费在路途上呢。渐渐地，他了解到在西部地区还有许多需要老师的孩子们。而每年夏天，人民大学也会选派一批学生去开展支教活动。就是这样的巧合，让吴秋翔心系大山深处的那一方水土，从此魂牵梦绕。 去年的8月，经历了数十个小时的辗转，从北京到兰坪，吴秋翔见到这个藏于深山的高中。还未缓解旅途的疲惫感，他就投入到紧张的支教任务中，选择了自己中学时代较为擅长的化学课作为日后教学的主要科目。

谈及第一次看见学校的感受，吴秋翔感到“无论是自然环境，还是教学、宿舍楼的外观都是挺好的”。然而，场景虽然没有像想象中的那样破旧，但学生们平日生活的匮乏，以及第一次年级组会的经历——所有教师站在空空如也的会议室内的画面，还是让吴秋翔对支教有了新的思考。在他看来，也许几年的付出，并不能影响整个世界，但却能影响自己所教孩子的世界。教育，逐渐由当初自己对需要帮助者奉献的爱心，转向了对社会问题思考和沉甸甸事业的守候。斗转星移间，吴秋翔更加坚定了自己要为这里做些什么的决心。

 寓教于学，用耐心将知识让学生理解

“我们一起开始，从头学习”，这是吴秋翔与所教班级学生谈心之后最常说起的话。在他看来，如何激发起学生的读书兴趣，是对老师的一种考验。传统的教育观念，在某种程度上扼杀了学生们的天性，导致了对于学习目的的不解和困惑。对此，如何培养正确的学习习惯，成为当务之急。 首先，在与当地人的交流中，吴秋翔了解到日常教学中老师对学生比较严厉，形成了“怕学”的惯性思维。这时，吴秋翔想到自己上中学时爱学某门课的原因，就是赞许任课教师的人格魅力。为此，他努力地改变着学生与老师的关系。 鉴于年龄相近缘故，吴秋翔很容易与孩子们打成一片。课堂上，学生对化学反应的专有名词理解上有困难，发出了这些对自己有什么作用的疑问。抛开枯燥的方程式，吴秋翔讲到山外面的工业生产，让学生们知道了如果想提取曾经捉迷藏洞穴内的铅锌，就必须有一定的化学知识。而午休时和晚饭后，他也常常来到教室，关心同学们的生活，抑或是答疑解惑，一点一滴地让孩子们感知自己与老师的距离不再遥远。 在随后的教学中，吴秋翔还捡起了兰坪一中的传统，开设公开课。作为支教团到来后的首场演示，他不仅讲到某个知识点的原理、能够与其他内容发生什么联系，还强调学习迁移作用。从前的死记硬背，可能令学生们厌倦了学习过程，没有正确的态度。而有因有果的讲解，使得孩子们的脑海中开始构建知识体系，并为日后的成绩提升打下基础。

为了提高学生的学习效率，每逢课后，他便将上课内容制作成一页一页的备忘录，供学生复习使用。而几道有趣的小问题，又将课堂要点再次温故。这样的技巧，让吴秋翔了解学生们的需求与不足，而记录学生们每次考试成绩以及试卷的分析的琐碎工作，促使同学们认识到这位北京来的大哥哥，与他们在一起努力奋斗。

关注内心，用坦诚使得千里不再遥远

课堂外，吴秋翔与当地几个志同道合的老师联合起来，组织成立了心理社团“心语俱乐部”，每周为同学们开展主题活动并进行心理咨询与疏导。晚自习时，吴秋翔常常开展情景剧、绘制T恤衫的活动。团队熔炼，促使同学们不再简单地打闹和沉迷于电子游戏；碰见陌生面孔，也有信心和他人交流。而在兰坪一中两年一度的文化艺术节上，他与学生们共同表演的节目，还获得了全校师生好评。 作为国家级贫困县，兰坪县家庭困难的学生不少，这给来自大城市的吴秋翔触动很大。检查宿舍的过程中，他发现学生们使用的床垫十分单薄。了解情况后，吴秋翔积极与本科所在的商学院党委联系，希望为这些学生募集过冬使用的床垫。商学院党委得知这个情况后，短时间内为兰坪一中募捐了一百二十件加厚床垫，在大雪封山前送抵兰坪。另外，在他的倡导下，研究生支教团发起了“人大·情暖兰坪”系列公益活动。吴秋翔作为活动的主要发起人与组织者，联络到人大深圳校友会及深圳企业家商会的校友们捐赠物资，举办了首场公益活动，为兰坪县的3000名高中生每人募集到一条围巾与一副手套。吴秋翔用兄长般的关爱，温暖着孩子的内心。活动后。学生们激动地说：“老师，您是除了我的爸爸妈妈第一个为我戴围巾的人！” 与此同时，吴秋翔还努力通过各种手段拓展孩子们的视野。在他和支教团的联系下，“兰坪未来领袖培养计划•人大班”项目实施。首期人大班由共青团中国人民大学委员会、研究生支教团与中国人民大学深圳校友会、深圳校友企业家商会联合组织，资助21名身体健康、品学兼优、家庭贫困的兰坪县高中学子前往深圳游学参访，帮助学生更好地了解祖国国情。

也正是因为吴秋翔善于关注学生内心的原因，很多同学在“大哥哥”、“吴师”的称呼之外，将他比作了电影作品中暖人的“大白”。甚至在支教结束之际，学生们拿出了自己的零花钱，为吴秋翔买了一个憨态可掬的“大白”，作为了临别礼物。而兰坪一中很多教师，都十分赞许吴秋翔与当地百姓坦诚相待的行为，每逢假日，就将他与支教团成员迎入家中，共庆佳节。此外，他任教班级的班主任，更是为他赋诗《自君别后》，愿吴秋翔日后安好永远快乐。 短暂的支教过程已经结束，吴秋翔又将回到中国人民大学的校园内继续他研究生的学业。那充满睿智的赠言、蕴含美好祝福寄托的幸运星，都会使他不会忘记，在祖国的西南陲，有一群孩子，让他燃起了山内外的教育梦。最后，他也希望，未来能在人大的校园内见到曾经受过帮助的兰坪县的孩子们。 相关链接： [兰坪网]兰坪县召开中国人民大学研究生支教团座谈会 [怒江大峡谷网]兰坪县召开中国人民大学研究生支教团座谈会 [怒江大峡谷网]“人大梦•西部情”活动助兰坪优秀学子深圳游学 [深圳特区报]贫困县学子 走进深圳前海 [深圳商报]大山里的孩子来了大深圳 [中国青年网]人大梦西部情游学活动 [新浪]人大梦•西部情优秀青少年深圳游学活动顺利举行 [新浪]人大梦•西部情 优秀青少年相聚校友汇馆 [中国人民大学学生处]吴秋翔：在梦想的海洋乘风破浪